Заметный сигнал
Одно из самых глубоких исследований разницы между бакалавром и магистром сделал лауреат Нобелевской премии по экономике 2001 года Майкл Спенс в своих многочисленных трудах. В них ученый утверждает, что стремление молодого человека получить высшее образование – неотъемлемое действие, являющееся экономически оправданным. Это конкретный сигнал, подаваемый соискателем потенциальному работодателю.
При трудоустройстве руководителю необходимо добыть как можно больше информации о качествах своего сотрудника. С этой целью проводится собеседование, но оно не может в полной мере отражать потенциал соискателя. Полученное им образование в современной экономике считается более достоверным и надежным сигналом.
Существует несколько критериев, по которым можно измерить качество полученного образования:
- количество лет обучения;
- приобретенная степень;
- репутация учебного заведения;
- оценки в дипломе.
Уровень образования позволяет объективно судить о возможностях работника. Пусть даже все это не гарантия эффективного исполнения обязанностей, а только сигналы и предпосылки. Чем выше приобретенный уровень образования, тем на более высокую зарплату и престижную должность можно рассчитывать.
Конечно, образование должно иметь непосредственное отношение к выбранной специальности.
Специалитет
Так же как и бакалавриат, специалитет причисляют к первой ступени высшего образования. Разница заключается в сроках и насыщенности обучения. Будущих специалистов готовят в течение 5 (реже 6) лет, делая упор на выбранное направление. Но это не говорит о том, что студенты изучают лишь профильные дисциплины – общеобразовательным предметам уделяется достаточно времени.
В целом в программу обучения будущих специалистов входят:
- профессиональная подготовка по выбранной специализации;
- гуманитарные, социально-экономические и естественные науки;
- общенаучные предметы;
- практика.
Первые 2 года отводятся на общеобразовательные предметы и получение базовых профессиональных знаний. Далее студенты изучают специальные дисциплины по углубленной программе. Получить параллельно вторую специальность, как в бакалавриате, учащиеся специалитетов не могут. По завершении обучения им предстоит итоговая аттестация и защита дипломной работы. Успешно пройдя все этапы, студенты получают диплом о высшем образовании с присвоенной квалификацией специалиста в выбранной области.
Несомненным плюсом такой формы обучения является то, что выпускники могут сразу поступать в аспирантуру, тогда как бакалаврам для этого потребуется сначала получить степень магистра. То есть специалитет изначально больше подходит тем, кто нацелен на научную работу в дальнейшем.
Отечественные работодатели более лояльны к специалистам, нежели к бакалаврам, считая их лучше подготовленными. Такая форма обучения привычна, являясь в России традиционной, но сильно отличаясь от европейской. Хотя в настоящее время она сохранилась лишь в немногих ВУЗах. Чаще это учебные заведения медицинской, военной и инженерной направленности.
Иначе обстоит дело на зарубежных рынках труда. Дипломы специалистов редко признают заграницей, это исключительно российская «фишка». В лучшем случае их приравнивают к бакалавриату. Кроме того, в другой стране документ о таком образовании придется подтверждать, и не факт, что после этого шансы на получение хорошей должности сильно повысятся.
Еще один минус специалитета в том, что по его окончании нельзя поступить на бюджетное отделение в магистратуре, если возникла такая необходимость.
Бакалавр, специалист и магистр: отличия и что выбрать
В 2003 году Россия официально перешла на двухуровневую систему высшего образования. Сегодня выпускники школ могут выбирать, какой диплом получать: бакалавра, специалиста или магистра.
Двухуровневая система высшего образования была предусмотрена «болонской декларацией», опубликованной в 1999 году. Этот документ предусматривает создание европейского пространства высшего образования (European Higher Education Area).
Сегодня в «болонском процессе» участвуют 48 стран, в том числе Россия.
В актуальной версии федерального закона «Об образовании» и бакалавриат, и специалитет, и магистратура определяются как программы высшего образования. Для получения диплома бакалавра или специалиста необходимо среднее общее образование. Для поступления в магистратуру нужно высшее образование любого уровня. Чтобы поступить в аспирантуру, необходим диплом специалиста или магистра.
Бакалавриат
Бакалавриат — это первая ступень высшего образования. Стоит подчеркнуть, что это полноценная программа университетского обучения, по завершении которой можно искать работу с дипломом об окончании «вышки».
Поступить в бакалавриат можно по окончании 11 класса школы либо колледжа, техникума, училища. Срок обучения составляет в большинстве случаев четыре года. Суть бакалавриата в том, чтобы дать студентам общие знания по конкретной специальности.
Магистратура
Магистратура — это, как правило, ещё два года обучения. Предполагается, что в магистратуре бакалаврам будут давать узко специализированные знания, а сами студенты будут больше времени уделять самостоятельной научной работе.
Примечательно, что бакалавриат можно окончить по одной специальности, а в магистратуру пойти на другую. К примеру, окончить математический факультет в одном вузе, а затем изучать экономику в другом. Диплом магистра также является свидетельством получения высшего образования, однако при трудоустройстве является более веским аргументом в пользу кандидата, чем диплом бакалавра.
И в бакалавриате, и в магистратуре есть бюджетные места.
Благодаря «болонской системе», дипломы бакалавра и магистра признаются на международном уровне. К примеру, российский магистр — это европейская научная квалификация PhD.
Специалитет
Специалитет — это дань российским образовательным традициям и одновременно — объективная необходимость. Не всегда базовые программы высшего образования «укладываются» в четырёхлетний срок.
Несмотря на «переходный» статус специалитета, выпускников-специалистов берут на работу не менее активно, чем магистров.
Компании, заинтересованные в трудоустройстве специалистов и магистров, как правило, не видят особой разницы между пяти— и шестилетним сроками обучения. Для них главное — чтобы широкие познания базировались на крепком фундаменте.
Диплом бакалавра сейчас несколько недооценён. Есть стереотип, что это нечто среднее между магистратурой и средним образованием. Однако со временем, можно предположить, ситуация выровняется, и родители будут поддерживать студентов, которые отказываются от магистратуры в пользу работы.
объясните разницу между бакалавриатом, магистратурой и специалитетом. в чем плюсы и минусы, что лучше. спасибо
это ступеньки образования…. сначала учатся на бакалавра, потом на магистра или специалиста…. то есть выбирать нужно будет между магыстром и специалистом… так вот лучше магистр…
что такое специалитет не знаю. Бакалавр – незваконченное высшее образование ( в юридическом институте это 4 года) , магистр – законченное высшее образование ( плюс еще два года).
высшее профессиональное образование, подтверждаемое присвоением квалификации (степени) «бакалавр» (срок обучения не менее чем 4 года) ;
высшее профессиональное образование, подтверждаемое присвоением квалификации «дипломированный специалист» (срок обучения не менее чем 5 лет) ;
высшее профессиональное образование, подтверждаемое присвоением квалификации (степени) «магистр» (срок обучения не менее чем 6 лет) .
Основная профессиональная образовательная программа, обеспечивающая подготовку магистра, состоит из программы обучения бакалавра по соответствующему направлению подготовки и не менее двухлетней специализированной подготовки (магистратура) .
Лица, освоившие программу подготовки бакалавра, поступают в магистратуру по конкурсу.
Лица, получившие документ государственного образца о высшем профессиональном образовании определённой ступени, имеют право в соответствии с полученным направлением подготовки (специальностью) продолжить обучение по образовательной программе высшего профессионального образования следующей ступени.
Получение впервые образования по образовательным программам высшего профессионального образования различных ступеней не рассматривается как получение второго высшего профессионального образования.
Итак, у специалистов: пять лет — и диплом специалиста-практика («инженер» , «агроном» , «экономист» , «механик» и т. п.) , затем работа по профилю полученной специальности. У бакалавров: четыре года — и диплом об общем высшем образовании, после чего можно продолжить обучение на магистра в течение ещё двух лет. Набор в магистратуру — конкурсный и составляет примерно 20% от выпущенных бакалавров. Магистратура существует не во всех российских вузах, и поступать в неё можно только с дипломом бакалавра. Первые два года обучения у специалистов и бакалавров — одинаковые (базовое образование) . Если вы передумаете продолжать учиться в данном вузе, получите диплом о неполном высшем профессиональном образовании. С 3-го курса программы подготовки специалистов и бакалавров уже различаются. Поэтому переход с бакалавра на специалиста связан с ликвидацией разницы в прослушанных и сданных дисциплинах, накопившейся за четыре года обучения. Кстати, появилось новое понятие: «направление подготовки дипломированного специалиста» .
Разница между специалистом и магистром: магистров готовят для научной работы, а специалистов — для профессиональной деятельности в отдельной отрасли.
Имея диплом бакалавра из одного вуза, поступать в магистратуру можно и в другом вузе. Правда, снова может возникнуть проблема с разницей учебных планов в разных вузах.
Надеюсь поняли!
Ничего не лучше и не хуже. Ни плюс и не минус. Специалитета со следующего года вообще не будет – переходим на двухуровневую систему подготовки кадров. И бакалавриат, и магистратура – это высшее образование. Магистр – это не обязательно для науки, как написали в ответе. Но и для занятий наукой тоже, конечно. Бакалавр – это работник с высшим образованием. Производство и служба для него открыты. Если хочешь делать карьеру в своей специальности или в науке, в преподавании в высшей школе – тогда пора в магистратуру. Нормальная модель – а единство с европейской моделью позволяет российским студентам быть академически мобильными и стажироваться и учиться в европейских вузах – там тоже бакалавриат и магистратура. Хорошее дело…
Разница между бакалавром и магистром
Перед тем, как поступать в ВУЗ, нужно выбрать квалификацию
От этого важного решения будет многое зависеть, например, место вашей будущей работы, количество и глубина полученных знаний и так далее. Поэтому определиться с выбором квалификации лучше сразу. Сегодня работодатели в своем большинстве стараются не брать на работу людей, получивших неполное высшее образование, то есть окончивших бакалавриат
Кроме того, существуют различия между требованиями российских и международных предприятий
Сегодня работодатели в своем большинстве стараются не брать на работу людей, получивших неполное высшее образование, то есть окончивших бакалавриат. Кроме того, существуют различия между требованиями российских и международных предприятий.
СПРАВКА! По этой причине в разных институтах есть возможность получения старой и новой квалификации.
Чем отличается бакалавр от магистра
- На специалиста нужно обучаться в течение 5 лет, а на бакалавра — 4 года.
- При обучении на бакалавриате студент, окончивший ВУЗ, обладает только основами своей специальности. А вот специалист имеет более узкие знания своей профессии.
- В обоих случаях первые два года обучения студентов изучают общие предметы, после чего идёт разделение.
- Бакалавр получает базу выбранной специальности и может устроиться на работу в разные области. Специалист же получает конкретные знания для определенной области.
- После обучении на бакалавриате студент может дальше пойти только на магистра. Специалист же может перескочить эту ступень и пойти учиться на аспиранта.
- Бакалавры могут поучаствовать в конкурсе на бесплатное дальнейшее обучение на магистратуре. Специалисты могут продолжить учиться на магистра исключительно платно, потому что это является уже вторым образованием.
Теперь стало понятно, что разница между обучением на бакалавра и магистра есть и существенная. Для работодателей всегда понятно, что специалисты заканчивают ВУЗ и имеют более узкие знания, чем бакалавры. По этой причине бакалавра труднее устроиться на работу.
СПРАВКА! Однако, получивший диплом бакалавра студент обладает всеми необходимыми навыками и знаниями.
Преимущества и недостатки бакалавриата
Есть в этой системе и недостатки, к которым относится:
- Работодатели редко выбирают студентов с образованием бакалавра, потому что думают, что четырех лет мало для получения профессиональных знаний.
- Для дальнейшего обучения поступить на магистра сложно, потому что бюджетных мест мало, а учиться там дорого.
- При обучении на платном отделении на магистра не предоставляется отсрочка от армии.
Преимущества и недостатки магистратуры
После окончания четвертого года обучения на бакалавра, студент должен выбрать, остановиться на этом и получить диплом бакалавра, или же продолжить учиться и получить диплом магистра.
Плюсы обучения на магистратуре:
- При таком обучении бакалавр учится на магистра еще дополнительно 2-3 года. Для молодых людей призывного возраста это является плюсом.
- Магистры способны показать свои знания, продемонстрировать задатки ученого и объявить о себе в научных кругах.
- Закончив магистратуру, можно продолжить обучение на аспиранта.
- После обучения на магистра студент получает конкретные узкие знания своей специальности, которых нет у бакалавра и немного есть у специалиста. После того, как студент заканчивает обучение в специалитете, он может работать только в России, потому что за границей нет таких дипломов. А вот получив образование магистра, можно трудоустроиться и там.
Недостатки магистратуры:
- Для окончания магистратуры нужно успешно сдать экзамены и защитить диссертацию, которая является более сложной, чем дипломная работа.
- При обучении на магистра, студент должен делать научные исследования и научные публикации в журналах.
бакалавриат с магистратурой или специалитет?
Что такое специалитет
Специалитет — это традиционный для России вид высшего образования. Студенты по программе специалитета учатся в вузе 5 лет, и после этого получают степень «дипломированного специалиста».
В 2003 году Россия подписала Болонскую декларацию и начала переход на европейскую систему высшего образования. Так в российских вузах появилась двухуровневая система высшего образования: бакалавриат плюс магистратура.
Чем бакалавриат отличается от магистратуры
Бакалавриат — это первый уровень высшего образования, он длится 4 года. За время учёбы вы получите базовые знания по своей специальности и степень «бакалавра». Бакалавриат считается оконченным высшим образованием.
Магистратура — это второй уровень высшего образования, который длится 2 года. В отличие от бакалавриата магистратура даёт возможность выбрать узкую специализацию. Например, если у вас диплом бакалавра менеджмента, можете пойти в магистратуру на менеджмент в торговле или туризме.
Плюсы бакалавриата и магистратуры
Диплом признают за рубежом. Если вы получили степень бакалавра в России, и хотите дальше учиться за границей, иностранный вуз подтвердит ваш диплом. С дипломом бакалавра или магистра легче устроиться на работу за границей, чем с дипломом специалиста.
Легко сменить профессию. Программы бакалавриата и магистратуры построены таким образом, что вы можете 4 года учиться на психолога, а затем поступить в магистратуру на менеджмент. В итоге у вас будет две специальности. Кроме этого, на магистра можно учиться в другом вузе.
Отсрочка от армии. Если студент поступит на магистратуру в год окончания бакалавриата, он получит 2 года отсрочки от армии. Специалисту при поступлении на магистра такую отсрочку не дают.
Минусы бакалавриата и магистратуры
Недоверие работодателей. Некоторые работодатели настороженно относятся к бакалаврам из-за того, что они учатся на 1-2 года меньше специалистов. Поэтому специалистов чаще принимают на работу.
Платная магистратура. Не все бакалавры, которые учились на бюджете, смогут бесплатно окончить магистратуру. На магистратуре есть бюджетные места, но их гораздо меньше, чем на бакалавриате. Если у вас не хватает денег на магистратуру, можете сделать перерыв в обучении, поработать и накопить на второй диплом.
Плюсы и минусы специалитета
Ценят работодатели. Работодатели охотно берут на работу специалистов, потому что они учатся по узкому профилю, а бакалавры получают знания общего профиля.
Легче поступить в аспирантуру. Если вы собираетесь заниматься наукой или пойти в аспирантуру, выбирайте специалитет. Вы сможете стать аспирантом сразу после специалитета, а бакалавру придётся вначале окончить магистратуру.
Занимает больше времени. Специалист учится на 1-2 года дольше бакалавра. Если вам жаль этого времени и хочется быстрее начать работать, выбирайте бакалавриат.
Сложно подтвердить диплом за границей. За рубежом нет специалитета, поэтому вам будет сложнее подтвердить диплом специалиста для учёбы или работы за границей.
Какой вид обучения выбрать
Нельзя сказать однозначно, что лучше выбрать: специалитет или бакалавриат с магистратурой. Чтобы вы легче определились и увидели разницу между ними, мы собрали плюсы и минусы каждой формы обучения в таблицу.
Специалитет | Бакалавриат | Магистратура | |
Диплом о высшем образовании | да | да | да |
Срок обучения | 5-6 лет | 4 года | 2 года |
Возможность учиться бесплатно | много бюджетных мест | много бюджетных мест | мало бюджетных мест |
Отношение работодателей |
хорошее
настороженное
хорошее
Признание диплома за границей
с трудом признают
легко признают
легко признают
Чем отличается диплом бакалавра от специалиста
Продолжительность обучения, перспективы обучения и работы за рубежом, возможность изменить профессию, возможность поступить в аспирантуру — это критерии, исходя из которых можно выбирать между бакалавриатом и специалитетом. Сравниваем:
Бакалавриат | Специалитет |
---|---|
Срок обучения — 4 года. Это позволяет быстрее приступить к работе: работать после бакалавриата можно и нужно | Срок обучения — минимум 5 лет |
Больше возможностей для тех, кто планирует переезд | Актуален на территории России. Ценится за рубежом, если это диплом топового вуза |
Поступление в магистратуру не считается получением второго высшего образования. Можно претендовать на бюджетное место | Поступление в магистратуру возможно, но будет считаться получением второго высшего образования, если диплом специалиста выдан позднее 2011 г. |
Возможность изменить выбор профессии через 4 года и поступить на другую или более узкую специальность в магистратуру. Это позволяет отвечать вызовам рынка труда и быстро меняющимся технологиям | В 11-м классе абитуриент выбирает, кем точно он будет через 5–6 лет. Первые 2 года студенты проходят базовую подготовку по направлению, затем — знания по конкретной специальности. Но поступить в магистратуру тоже возможно |
Доступно много программ двойных дипломов. Подготовка студента в своём вузе и вузе-партнёре и получение двух дипломов позволяет обрести опыт обучения в разных образовательных системах, свободное владение иностранным языком и конкурентное преимущество при старте карьеры | Для специалистов есть магистерские программы с двойными дипломами, но их на порядок меньше |
В аспирантуру можно поступить только после магистратуры | В аспирантуру можно поступить сразу после специалитета |
Бакалавриат | Специалитет |
---|---|
Срок обучения — 4 года. Это позволяет быстрее приступить к работе: работать после бакалавриата можно и нужно | Срок обучения — минимум 5 лет |
Больше возможностей для тех, кто планирует переезд | Актуален на территории России. Ценится за рубежом, если это диплом топового вуза |
Поступление в магистратуру не считается получением второго высшего образования. Можно претендовать на бюджетное место | Поступление в магистратуру возможно, но будет считаться получением второго высшего образования, если диплом специалиста выдан позднее 2011 г. |
Возможность изменить выбор профессии через 4 года и поступить на другую или более узкую специальность в магистратуру. Это позволяет отвечать вызовам рынка труда и быстро меняющимся технологиям | В 11-м классе абитуриент выбирает, кем точно он будет через 5–6 лет. Первые 2 года студенты проходят базовую подготовку по направлению, затем — знания по конкретной специальности. Но поступить в магистратуру тоже возможно |
Доступно много программ двойных дипломов. Подготовка студента в своём вузе и вузе-партнёре и получение двух дипломов позволяет обрести опыт обучения в разных образовательных системах, свободное владение иностранным языком и конкурентное преимущество при старте карьеры | Для специалистов есть магистерские программы с двойными дипломами, но их на порядок меньше |
В аспирантуру можно поступить только после магистратуры | В аспирантуру можно поступить сразу после специалитета |
Уровни высшего образования в России
В чем же отличие бакалавриата от специалитета?
Под бакалавриатом понимается определенный базовый уровень высшего образования, длительностью 4 года и имеющий общетеоретический характер.
После окончания обучения в рамках этой системы, выпускнику ВУЗа присваивается степень бакалавра и вручается диплом о высшем профессиональном образовании.
Значит, по сути своей, новоиспеченный выпускник это тот же специалист, но получивший фундаментальную подготовку без какой-либо определенной специализации.
Бакалавр имеет то же право замещать все те должности, для которых в принципе необходимо наличие высшего образования в соответствии с квалификационными требованиями к вакансии.
Под специалитетом также понимается определенный уровень высшего образования, по окончании которого выпускник получает степень специалиста.
Для россиян специалитет является более привычной и понятной образовательной системой, где специалисты получают профессиональной подготовку для последующей деятельности в определенной отрасли.
Срок обучения и подготовки специалистов – 5 лет.
Но система пятилетнего обучения в российских ВУЗах постепенно сворачивается.
Те учебные учреждения, которые перешли на двухуровневую систему образования, просто не будут набирать студентов на специалитет, а только лишь на бакалавриат и магистратуру.
При этом нужно понимать, если студент уже учится на специалитете, то и выпускаться он будет со степенью специалиста.
Новой системой обучения могут воспользоваться только вновь поступившие студенты.
Отличия бакалавриата от специалитета существенны и понятны. Но что же лучше выбрать?
Рассмотрим далее преимущества и недостатки обоих систем обучения.
Основные плюсы и минусы бакалавриата
Зачастую бакалавриат называют «незаконченным высшим», несмотря на то, что он является хоть и базовым, но полноценным высшим образованием.
Студенты, учась по очной или заочной форме обучения получают необходимые общие знания по выбранной специализации и могут приступать к трудовой деятельности по окончании ВУЗа. Или же воспользоваться дальнейшим обучением в магистратуре.
К плюсам бакалавриата можно отнести:
- Получение диплома европейского образца;
- Право на поступление на уровень магистратуры не только на территории РФ, и в любой выбранной европейской стране;
- Возможность сменить ВУЗ или даже специальность после обучения, если вдруг сделанный выбор будущей профессии оказался не по душе.
Минусы бакалавриата:
- Работодатели все еще не доверяют нововведению и предпочитают брать на работу специалистов, мотивируя это тем, что они обладают более глубокими знаниями в профессии;
- Сложность продолжения бесплатного (бюджетного) обучения в магистратуре – мест мало, желающих больше;
- Дороговизна обучения на платной магистратуре;
- Без окончания магистратуры в аспирантуру нельзя поступить, то есть прибавляется еще один год к обучению. 4+2 против 5 лет обучения.
Преимущества и недостатки специалитета
Преимуществами специалитета являются:
- Более высокая котировка в глазах работодателей на рынке труда;
- Получение полноценной специализированной подготовки по выбранному направлению, то есть «готовый специалист»;
- Поступать в аспирантуру можно сразу после окончания пятилетнего обучения и присвоения статуса «специалист».
Недостатки специалитета в следующем:
- диплом специалиста за границей достаточно не просто, поскольку в Европе не существует даже самого понятия «дипломированный специалист»;
- нет права на бесплатное обучение в магистратуре, поскольку для специалиста она приравнивается ко второму высшему образованию;
- при поступлению таки в магистратуру нет отсрочки от армии, что весьма актуально для студентов мужского пола;
- практически невозможно перейти на бакалавриат, поскольку новая система образования действует еще пока не во всех ВУЗах и программы обучения по одной и той же специальности схожи только на первых двух годах обучения.
Как видно, что у каждая система образования имеет свои как положительные моменты, так и отрицательные. Будущему студенту необходимо тщательно подходить к выбору и системы обучения и к будущей профессии.
Чем должны быть бакалавриат, магистратура и аспирантура?
В Средние века бакалаврами становились те, кто освоил тривиум: логику, грамматику и риторику. Тривиум остается базой, пусть и в одежде современных «мягких навыков»: критического мышления, письма и коммуникации. Бакалавриат должен обеспечивать широкое фундаментальное образование, не менее системное, чем советские программы, но включающее разные дисциплинарные и междисциплинарные блоки.
Выпускник должен знать, как быстро освоить любую новую область знания — как раз за счет способности использовать разные типы мышления: от исторического до математического. Он также должен уметь формировать личную позицию по общественно значимым вопросам. Базовые форматы для бакалавриата: семинары и академическое эссе, где нужно выражать свою точку зрения, и групповая работа, где нужно находить общий язык с другими студентами.
При этом ключевой для экономического развития уровень — не бакалавриат, а магистратура. Магистратура — основной способ взаимодействия университета и реального сектора экономики. Несмотря на то, что первые выпуски магистров состоялись в 1994 году, в России магистратура до сих пор — ничья земля. Каждый университет и даже каждая программа интерпретируют ее по-своему.
Экономика образования
Сколько нужно университетов для экономического роста
Как должны выглядеть магистратуры? Во-первых, они должны быть ориентированы на конкретный образ профессионала, причем составленный исходя из того, какой профессия должна быть, а не какой она является сейчас. Профессионал обладает и конкретными отточенными навыками, и критической рефлексией своей деятельности, достаточной для того, чтобы не только работать по алгоритму, но и менять его в случае необходимости. При этом так называемые «академические» или «исследовательские» магистратуры — тоже профессиональные. Если перестать отделять исследовательскую деятельность от других профессиональных сфер, можно будет демифологизировать научную работу и более технологично подойти к подготовке к ней.
Во-вторых, программы должны проектироваться вместе с профессиональным сообществом и включать преподавателей-практиков. Наконец, в образовательном процессе необходим опыт, приближенный к реальному: общие проекты с представителями индустрии, задания в имитационной среде, позволяющие отработать навыки в условиях, близких к реальным. Базовый формат для магистратуры — мастерская, а базовые методы: реальные проекты и симуляции.
В этом ключе «профессионалитет» — правильная инициатива с на удивление неудачным названием. В отличие от специализации, профессию нельзя получить за два года обучения без базы бакалавриата. Эта база как раз и создает предпосылки к рефлексии деятельности за счет возможности смотреть на нее из ракурсов разных дисциплин. Название «профессионалитет» посылает искаженный сигнал и вузам, и студентам, и рынку труда, усугубляя и так сложную ситуацию с разграничением функций уровней.
Аспирантура, наверное, чаще всего подвергалась реформам. За вихрем изменений легко забыть о базовых устоях: кандидат наук должен отличаться от, например, магистра наличием своего взгляда на научную дисциплину и оригинального авторского вклада. Программы можно строить по-разному при условии, что эти два требования подготовки будут соблюдены.
Другой вопрос — название уровня. Бытует мнение, что «кандидат наук» и PhD отличаются по типу и качеству. Это не так. Но пока другие страны работают над тем, чтобы оставить как можно больше обладателей PhD у себя, мы посылаем противоречивые сообщения: приезжайте, но защищаться на английском будет сложно; получайте степень у нас, но у вас будут трудности с ее признанием глобальным профессиональным сообществом.
Экономика образования
Зачем поступать в аспирантуру российских и зарубежных вузов
Определение степеней образования
Современным студентам после окончания школы (или техникума) приходится очень нелегко. Мало того, что от них чаще требуется определиться с будущей профессией «здесь и сейчас» и сдать соответствующее количество экзаменов, так ещё и с образовательными программами какая-то путаница.
Кто-то кричит, что бакалавриат — это незаконченное высшее образование и нужно обязательно закончить магистратуру, кто-то утверждает, что специалитет как программу обучения давно исключили, кто-то вообще не разбирается во всех этих образовательных уровнях и с закрытыми глазами несёт свои заветные документы в первый попавшийся вуз.
Для того чтобы такого не произошло с вами, попробуем разобраться, в чём же различие этих таинственных образовательных уровней.