Правило встречается в следующих упражнениях:
1 класс
Страница 41,
Климанова, Рабочая тетрадь
Упражнение 162,
Полякова, Учебник
Упражнение 43,
Бунеев, Бунеева, Пронина, Учебник
Упражнение 44,
Бунеев, Бунеева, Пронина, Учебник
Упражнение 48,
Бунеев, Бунеева, Пронина, Учебник
Упражнение 49,
Бунеев, Бунеева, Пронина, Учебник
Упражнение 55,
Бунеев, Бунеева, Пронина, Учебник
Упражнение 3,
Иванов, Евдокимова, Кузнецова, Учебник
2 класс
Упражнение 49,
Канакина, Рабочая тетрадь, часть 1
Упражнение 79,
Климанова, Бабушкина, Учебник, часть 2
Упражнение 172,
Климанова, Бабушкина, Рабочая тетрадь, часть 2
Упражнение 111,
Полякова, Учебник, часть 2
Упражнение 117,
Полякова, Учебник, часть 2
Упражнение 159,
Полякова, Учебник, часть 2
Упражнение 164,
Полякова, Учебник, часть 2
Упражнение 117,
Бунеев, Бунеева, Пронина, Учебник
Упражнение 4,
Исаева, Бунеев, Рабочая тетрадь
Упражнение 5,
Исаева, Бунеев, Рабочая тетрадь
3 класс
Упражнение 184,
Канакина, Горецкий, Учебник, часть 1
Упражнение 81,
Канакина, Рабочая тетрадь, часть 1
Упражнение 82,
Канакина, Рабочая тетрадь, часть 1
Упражнение 100,
Канакина, Рабочая тетрадь, часть 1
Упражнение 139,
Канакина, Рабочая тетрадь, часть 1
Упражнение 179,
Канакина, Рабочая тетрадь, часть 2
Упражнение 65,
Климанова, Бабушкина, Рабочая тетрадь, часть 1
Упражнение 52,
Полякова, Учебник, часть 1
Упражнение 97,
Полякова, Учебник, часть 1
Упражнение 134,
Полякова, Учебник, часть 1
4 класс
Упражнение 82,
Канакина, Горецкий, Учебник, часть 1
Упражнение 101,
Канакина, Горецкий, Учебник, часть 1
Упражнение 60,
Канакина, Рабочая тетрадь, часть 1
Упражнение 76,
Канакина, Рабочая тетрадь, часть 1
Упражнение 78,
Канакина, Рабочая тетрадь, часть 1
Упражнение 79,
Канакина, Рабочая тетрадь, часть 1
Упражнение 127,
Канакина, Рабочая тетрадь, часть 1
Упражнение 134,
Канакина, Рабочая тетрадь, часть 1
Упражнение 175,
Климанова, Бабушкина, Учебник, часть 1
Упражнение 96,
Климанова, Бабушкина, Рабочая тетрадь, часть 1
5 класс
Упражнение 377,
Ладыженская, Баранов, Тростенцова, Григорян, Кулибаба, Учебник, часть 2
Упражнение 392,
Ладыженская, Баранов, Тростенцова, Григорян, Кулибаба, Учебник, часть 2
Упражнение 395,
Ладыженская, Баранов, Тростенцова, Григорян, Кулибаба, Учебник, часть 2
Упражнение 417,
Ладыженская, Баранов, Тростенцова, Григорян, Кулибаба, Учебник, часть 2
Упражнение 466,
Ладыженская, Баранов, Тростенцова, Григорян, Кулибаба, Учебник, часть 2
Упражнение 13,
Ладыженская, Баранов, Тростенцова, Григорян, Кулибаба, Учебник, часть 1
Упражнение ЗСП-5,
Разумовская, Львова, Капинос, Учебник
Упражнение ЗСП-7,
Разумовская, Львова, Капинос, Учебник
Упражнение ЗСП-12,
Разумовская, Львова, Капинос, Учебник
Упражнение 78,
Александрова, Рыбченкова, Глазков, Лисицин, Учебник, часть 1
6 класс
Упражнение 370,
Ладыженская, Баранов, Тростенцова, Григорян, Кулибаба, Учебник, часть 2
Упражнение 111,
Разумовская, Львова, Капинос, Учебник
Упражнение 537,
Разумовская, Львова, Капинос, Учебник
Упражнение 26,
Александрова, Рыбченкова, Загоровская, Нарушевич, Учебник, часть 1
Упражнение Задачка стр. 23,
Александрова, Рыбченкова, Загоровская, Нарушевич, Учебник, часть 1
Упражнение 44,
Александрова, Рыбченкова, Загоровская, Нарушевич, Учебник, часть 1
Упражнение Повторение стр. 48 – 49,
Александрова, Рыбченкова, Загоровская, Нарушевич, Учебник, часть 1
Упражнение Задачка стр. 51,
Александрова, Рыбченкова, Загоровская, Нарушевич, Учебник, часть 1
Упражнение 95,
Александрова, Рыбченкова, Загоровская, Нарушевич, Учебник, часть 1
Упражнение 149,
Александрова, Рыбченкова, Загоровская, Нарушевич, Учебник, часть 1
7 класс
Упражнение 26,
Ладыженская, Баранов, Тростенцова, Григорян, Кулибаба, Александрова, Учебник
Упражнение 46,
Ладыженская, Баранов, Тростенцова, Григорян, Кулибаба, Александрова, Учебник
Упражнение 77,
Ладыженская, Баранов, Тростенцова, Григорян, Кулибаба, Александрова, Учебник
Упражнение 388,
Ладыженская, Баранов, Тростенцова, Григорян, Кулибаба, Александрова, Учебник
Упражнение 439,
Ладыженская, Баранов, Тростенцова, Григорян, Кулибаба, Александрова, Учебник
8 класс
Упражнение 142,
Разумовская, Львова, Капинос, Учебник
Упражнение 21,
Бархударов, Крючков, Максимов, Учебник
Как правильно определять корень слова
На самом деле выделять главную морфему в речевых единицах довольно легко. Для этого необходимо выполнить довольно простой алгоритм действий.
Подобрать к исходному слову как можно больше родственных.
При этом необходимо руководствоваться главным критерием – наличие общего смысла.
Например: гриб—грибник-грибной.
Все эти слова связаны не только одинаковой главной морфемой, но и единым смыслом. Прочитав каждое из них можно понять, что речь идет о грибах.
В некоторых словах значение одинаковое, на иногда корень слова несколько разный – одна буква заменяется на другую. Такое явление в русском языке носит название чередования согласных.
Например: видеть-вижу.
Здесь буква «д» замещается буквой «ж». Смысл при этом не меняется, однако корни несколько отличаются. Правильность написания таких чередующихся основ зависит от того, куда падает ударение, в какой части речевой единицы расположена чередующаяся буква, какое лексическое значение несет основная морфема.
Далее в каждом из собранной группы речевых единиц необходимо найти корень — общую часть.
Например: море, морской, мореплаватель.
Данную группу речевых единиц объединяет главная морфема «море».
Обозначить выделенную часть соответствующим значком.
Для обозначения основной морфемы в русском языке принято использовать значок дуги.
Правила русского языка указывают на то, что однокоренные слова могут относиться к различным частям речи, могут быть разного рода, числа и падежа.
Чтобы точно определить данную морфему, необходимо четко определить смысл слова. Некоторым для того, чтобы определить морфему слова, проще убрать лишние составляющие – приставки, суффиксы, окончания и выделить оставшуюся основу.
Корень – это морфема, которая совсем не обязательно дополняется другими морфемами – приставками, суффиксами или окончаниями. Она может использоваться как с ними, так и самостоятельно.
Например: вода-водичка-водянистый.
Что такое однокоренные слова?
Однокоренные слова — это группа слов, которые имеют одинаковый корень, но могут быть различными по своей форме и значению. Такие слова обычно имеют общее происхождение и часто относятся к одной и той же лексико-семантической группе.
Различные формы и значения однокоренных слов могут быть обусловлены историческими или морфологическими изменениями. Например, слова «свет», «свеча», «светиться» являются однокоренными и имеют общий корень «свет-«, но при этом каждое из них имеет свою специфическую форму и значение.
Однокоренные слова могут быть существительными, прилагательными, глаголами и другими частями речи. Они могут иметь различные приставки, окончания и суффиксы, но при этом сохраняют общий корень, что делает их лингвистически связанными и соприкасающимися.
Знание однокоренных слов может помочь в расширении словарного запаса, а также в понимании значений и связей между различными словами в тексте. Использование однокоренных слов в речи может придать выразительность и разнообразие, улучшить понимание текста и обогатить его смысловую структуру.
Определение однокоренных слов
Однокоренные слова — это слова, имеющие общее основание (корень), что делает их связанными и семантически схожими. При этом однокоренные слова отличаются по грамматическому значению, форме или суффиксу.
Одно из главных отличий однокоренных слов от родственных заключается в том, что однокоренные слова могут быть разных частей речи, тогда как родственные слова обозначают слова одной и той же части речи.
Например, рассмотрим такие однокоренные слова, как «письмо», «писать», «писатель». Они имеют общий корень «письм-«, но отличаются по грамматическому значению и форме — «письмо» является существительным, «писать» — глаголом, «писатель» — существительным с суффиксом «-ель».
Другой пример однокоренных слов — «лес», «лесной», «полесье». Они также имеют общий корень «лес-«, но различаются по грамматическому значению и форме — «лес» является существительным, «лесной» — прилагательным, «полесье» — также существительным, но с приставкой «по-«.
Таким образом, однокоренные слова — это группа связанных слов, имеющих общее основание и отличающихся по грамматическому значению, форме или суффиксу.
Примеры однокоренных слов
Однокоренные слова — это слова, имеющие общий корень, от которого они образованы. Они могут отличаться по форме и значению, но сохраняют связь с исходным корнем.
Примеры однокоренных слов:
- Зелень — зелёный
- Дерево — деревянный
- Письмо — писатель
- Танк — танковый
- Река — речной
В этих примерах слова «зелень», «дерево», «письмо», «танк», «река» являются однокоренными, так как все они образованы от одного и того же корня.
Однако, однокоренные слова не всегда имеют такое чёткое соответствие формы и значения. Например, слова «мышь» и «мышка» являются однокоренными, так как имеют общий корень «мыш-«, но их значения и формы различаются.
Значение однокоренных слов
Однокоренные слова – это слова, образованные от одного корня и имеющие сходное или близкое значение.
Однокоренные слова обладают схожей лексической и грамматической структурой, что делает их связанными и взаимопонятными. Эти слова часто имеют одинаковые префиксы или суффиксы, а также схожую корневую основу.
В отличие от родственных слов, однокоренные слова имеют общую основу и могут обозначать разные значения одного и того же понятия. Например, слова «любить» и «любовь» являются однокоренными, так как образованы от корня «люб-«. Однако, первое слово обозначает действие, а второе — состояние или чувство.
Однокоренные слова важны для понимания смысла и глубины русского языка. Знание и использование таких слов позволяет выразить свои мысли точнее и нюансированнее, а также понять контекст и значение в текстах и произведениях искусства.
Родственные и однокоренные слова
А вы знали, что у слов, как и у людей, есть семьи? В семье родственников объединяет общий предок, а в словах эту роль играет корень. Общие по смыслу слова, которые можно объяснить с помощью одного и того же слова, называют родственными.
Давайте разберём на примере.
Гриб — грибник — грибной — грибок.
Объясняем все слова, используя одно слово «гриб»: грибник — человек, который собирает грибы, грибной — приготовленный из грибов (грибной суп) или относящийся к грибам (грибная шляпка, грибное место), грибок — маленький гриб. Все эти слова имеют один и тот же корень -гриб.
Слова, имеющие один и тот же корень и близкие по смыслу, называются однокоренными.
Смех — смешной — смешинка — смешить — смеяться.
Дом — домик — домашний — домовитый — домосед.
Трава — травник — травка — травинка — травянистый.
Однокоренные слова нужны нам, чтобы проверять правильность написания слов.
Родственные слова всегда являются однокоренными, однако слова, имеющие одинаковый корень, не всегда родственные. Как такое происходит? Слова могут иметь один и тот же корень по звучанию и написанию, но разный по значению. Давайте рассмотрим две группы слов:
сыр — сырный — сырок;
сырой — сырость — отсыреть.
В обеих группах можно выделить одинаковый корень -сыр, но в первой мы можем объяснить слова с помощью слова «сыр», а во второй — с помощью слова «сырость». Эти группы слов не будут родственными, потому что у них разные лексические значения. Корни, одинаковые по написанию, но разные по значению, называются омонимичными. Слова с такими корнями не будут однокоренными.
Давайте в цепочке однокоренных слов найдём лишнее.
Нос — переносица — носик — носильщик — носовой.
У всех слов одинаковый корень -нос. Но слово «носильщик» не является однокоренным с остальными словами. Его корень имеет лексическое значение «носить».
Формы слова тоже не являются однокоренными словами.
Выше мы говорили, что слова меняют форму с помощью окончания.
Берёза — берёзы — берёзой.
Форму слова может образовывать и суффикс:
сильный — сильнее.
Эти слова не будут однокоренными, это формы одного и того же слова.
Формы слова всегда относятся к одной и той же части речи, а однокоренные слова могут быть различными частями речи. Например:
- земля — существительное;
- земляной — прилагательное;
- приземлиться — глагол.
Мы узнали, что однокоренные слова — это разные слова с одинаковым значением и одним корнем, формы слова — это одни и те же слова в разном роде, падеже, числе, а в словах с омонимичными корнями, хоть корень и пишется одинаково, значение имеет разное. Это поможет нам подбирать правильные проверочные слова и не делать ошибок.
Грамматические особенности родственных и однокоренных слов
Родственные слова
Родственные слова – это лексически связанные слова, имеющие одинаковое происхождение и общую лексическую семантику. Они образуют словосочетания и фразы, выполняют синтаксические функции в предложении. Грамматически родственные слова обладают одинаковыми формальными признаками, такими как падеж, число, род и т.д.
Пример | Родственные слова |
---|---|
Смотреть | смотрю, смотрит, смотрят, посмотрел |
Рисовать | рисую, рисует, рисуют, нарисовал |
Петь | пою, поет, поют, запел |
Однокоренные слова
Однокоренные слова – это слова, имеющие одинаковое основание, но различающиеся по своим грамматическим значениям и формам. Они образуют разные части речи и выполняют разные грамматические функции в предложении. Однокоренные слова не обязательно обладают схожей лексической семантикой или синтаксическим значением.
Пример | Однокоренные слова |
---|---|
Дом | дом, домик, домой |
Учить | учить, учитель, учебник |
Большой | большой, больше, увеличить |
Таким образом, родственные и однокоренные слова являются важными элементами русской грамматики. Их правильное использование позволяет точнее и яснее выражать свои мысли и идеи на родном языке.
Правила подбора родственных лексем в русском языке
Рассмотрим правила, которые помогут вам не ошибиться, выполняя подобное задание.
Выделяем корень. Есть два способа сделать это. Первый – понять, как данное слово образовано. Например, строитель – существительное, образованное от глагола строить при помощи суффикса – тель.
Иногда с ходу найти корень не получается. Тогда пробуем изменить начало и конец заданной лексемы: пересказывать – рассказывать, высказывать, сказывать, пересказ, рассказ, сказка, сказочный. Корень здесь – сказ.
Образовываем как можно больше однокоренных слов, не забывая о том, что все они должны быть близки по своему значению.
Здесь нелишним будет напомнить, что в русском языке существует 5 основных способов словообразования:
- Приставочный (префиксальный). Например: читать – пере +читать, до + читать.
- Суффиксальный. Сыр – сыр + ок, береза – берез + овый, кружево – кружев + ница.
- Префиксально-суффиксальный: вода – под + вод +ник, двор – при + двор + ный, мечтать – раз + мечтать +ся.
- Безсуффиксный (применяется при образовании имени существительного от глаголов или прилагательных): широкий – ширь, привозить – привоз.
- Сложение. Складываться могут слова или их основы, например: школа + интернат – школа-интернат, сам + летает — самолет, белые + зубы — белозубый. Иногда при словообразовании таким способом основа может сокращаться: заработная + плата – зарплата.
Существуют и другие, менее распространенные способы словообразования, например, аббревиация (Московский государственный университет – МГУ). Однако для подбора родственных лексем в основном используются способы, перечисленные выше.
В процессе поиска однокоренных слов нельзя упускать из виду такое явление, как чередование согласных и гласных звуков в корнях. Более того – иногда гласная в корне может полностью «исчезать». Например: замереть – замирать, излагать – изложение, петь – пою, читать – чтение, светить – свеча, водить – вождение, лепить — леплю. Несмотря на различное звучание, эти пары лексем являются однокоренными. Доказать это легко, опираясь на их схожее лексическое значение.
Объяснить такие чередования можно исторически. Они связаны с утратой некоторых гласных звуков (льсть – льстить), тождеством согласных звуков (гз, скщ, хш: друг – друзья, писк – пищать, слух – слушать) и другими фонетическими процессами.
Иногда слова, изначально родственные и имеющие один корень, с течением времени расходятся по своему лексическому значению. В современном языке их называют «исторически родственными». В качестве примера можно привести лексемы беда – победа, гвоздь – гвоздика, которые сейчас родственными не считаются, хотя имеют общий корень.
Ну и, наконец, самый главный секрет в деле подбора родственных слов – регулярные тренировки и большой словарный запас. Только в этом случае, проверочные слова будут вспоминаться на автомате, а ваше письмо будет грамотным.
Видео:Русский язык 3 класс (Урок№25 – Однокоренные слова.)Скачать
КорниОднокоренные слова
Орфограммы в корне слова — причина самого большого количества ошибок в письменных работах. Что же делать? Тебе нужно научиться
• находить корень слова;
• правильно подбирать однокоренные слова;
• знать корни с чередованием, которые нельзя проверить с помощью однокоренного слова.
Правило
Внимание! Значение корня является более важным, чем его буквенный состав. Слова внимательно, понимание, занимательно, понятие являются однокоренными, так как объединены общим значением корня, несмотря на то что его буквенный состав разный. Такие корни называются корнями с чередованием
Безударную гласную в них нельзя проверить при помощи однокоренных слов
Такие корни называются корнями с чередованием. Безударную гласную в них нельзя проверить при помощи однокоренных слов.
47. Объедини однокоренные слова в группы с одинаковым значением.
Пригореть, возгордиться, подгорный, горстка, сгоревший, горестно, горластый, выгореть, гордыня, подгорать, горсть, пригорок, горлица, пригорюниться, пригоршня, горловина, горевать, гарь, гора, гордячка.
Ответ:
Пригореть, сгоревший, выгореть, подгорать, гарь; возгордиться, гордыня, гордячка; подгорный, пригорок, гора; горстка, горсть, пригоршня; горестно, пригорюниться, горевать; горластый, горлица, горловина.
48. Правильно выбери однокоренные проверочные слова
Помни, что прежде всего нужно обращать внимание на значение слова. В проверяемом и проверочном слове выдели корень и поставь ударение
ув…дающий букет — |
пов…дать старого друга — |
зимняя изморо…ь — |
утренняя изморо…ь — |
глубокий пру… — |
гибкий пру… — |
пол…скать белье — |
пол…скать собаку — |
вкусный обе… — |
рыцарь дал обе… молчания — |
посв…тить фонарем — |
посв…тить стихотворение жене — |
Слова для справок: полощет в холодной воде, пруды Екатерингофского парка, святость реликвии, морозный воздух, хорошо видеть, ласковые слова, завядшие цветы, обедать в ресторане, ярко светит, дождь моросит, священные обеты, ивовые прутья.
Ответ:
Увядающий букет — завядшие цветы; повидать старого друга — хорошо видеть; зимняя изморозь — морозный воздух; утренняя изморось — дождь моросит; глубокий пруд — пруды Екатерингофского парка; гибкий прут — ивовые прутья; полоскать белье — полощет в холодной воде; поласкать собаку — ласковые слова; вкусный обед — обедать в ресторане; рыцарь дал обет молчания — священные обеты; посветить фонарем — ярко светит; посвятить стихотворение жене — святость реликвии.
49. Соедини линиями однокоренные слова и подчеркни другим цветом те слова, в корне которых гласные чередуются.
примирить (врагов) | примерка |
примерять (платье) | мирный |
отмерить (материал) | замирание |
мгновенно (замереть) | землемер |
умирать осенью | смерть |
Ответ:
ПредыдущаяСледующая
Как образуются однокоренные слова
Для образования однокоренных слов в русском языке используются приставка и суффикс. Давайте при помощи приставки образуем ряд слов с корнем -ход-: выход, отход, приход, уход. Теперь проделаем то же при помощи суффикса: находка, уходящий, обходчик.
А попробуйте подобрать однокоренное слово к слову «суффикс». Как вы его образуете? Конечно же, при помощи одноименной морфемы: суффиксальный.
При образовании однокоренных слов возможно появление чередования звуков в корнях, что приводит к вариациям одного и того же корня. Например, носить – заношенный. В этой паре наблюдается чередование согласных -с- и -ш- в корне, что не мешает словам оставаться однокоренными. А вот в таком примере: слепой – ослепление чередуется один согласный -п- с сочетанием -пл-, также оставляя эти слова однокоренными.
И еще один нюанс. Подбирая однокоренное слово, не забывайте и о возможности наличия в корнях так называемых беглых гласных (когда происходит чередование с нулем звука). Например, в словах с корнем -отец- (отец, отцовский) буква -е- – это беглая гласная. Кстати данная морфема имеет еще несколько вариаций: -отч- (отчество), -отеч- (отечество). Но все эти слова все равно являются однокоренными.
Как происходит образование родственных слов?
Родственные слова образуются за счёт определённого набора приставок и суффиксов (или так называемых постфиксов). Если слова с одним общим корнем отличаются друг от друга лишь окончаниями (флексиями), то относить их к родственным неправильно. Например, «река» и «реку» – не родственные слова, а форма одного и того же слова.
В русском языке наиболее распространённые методы словообразования – суффиксальный, префиксальный, префиксально-суффиксальный. При первом методе слово образуется посредством добавления суффикса, втором – префикса. Префиксально-суффиксальный способ соответственно подразумевает использование совместно этих двух методов. Создавать родственные слова префиксальным способом нецелесообразно. Ведь, например, слова «убегать», «побегать» и «бегать» не особо отличаются друг от друга в плане смысла.
Не родственные слова
Стоит обратить внимание и на омонимичные корни. К примеру, слова «водить» и «водяной» не могут считаться родственными, т.к
значения их корней различаются.
Помимо всего вышесказанного, стоит упомянуть и об исторически родственных словах. Например, слова «победа» и «беда» ранее были родственными, однако в современном русском языке таковыми быть перестали. Поэтому их следует относить именно к исторически родственным словам.
Как подбирать родственные слова?
Правильному подбору родственных (однокоренных) слов учат ещё с начальной школы. Благодаря этому умению школьники проверяют написание слов. Как научиться правильно подбирать родственные слова?
Основные правила при подборе родственных слов:
1) У однокоренных слов всегда один и тот же корень. Корень представляет собой главную значимую часть слова, в которую заключается его основное лексическое значение, эта же часть является общей для родственных (однокоренных) слов.
2) Однокоренные слова можно спутать с формой одного и того же слова. Чтобы не ошибаться в будущем, попробуйте сейчас потренироваться, составляя цепочки из однокоренных слов и параллельно с грамматическими формами. К примеру:
садовник – сад – садовый (цепочка, состоящая из однокоренных слов);
садовник – садовники – садовникам (формы одного слова).
3) Однокоренные слова не во всех случаях относятся к одной части речи. К примеру:
водить (глагол) – водитель (существительное) – водительский (прилагательное).
Вместе со статьёй «Что такое родственные слова?» читают:
Отличие от словоформ
Родственные слова (онлайн-сервисы позволяют быстро и без лишних проблем составить такой ряд к любой единице) следует отличать от словоформ. Последние представляют собой формы одного и того же слова, изменяемого по числам, падежам, родам или лицам. Например, такие варианты как «водная (жительница)», «водное (пространство)», «водные (обитатели)», «водного покрова» — это не однокоренные единицы, а словоформы. Лексема одна и та же, однако поставлена в различные грамматические категории.
Отличить родственные варианты от словоформ можно по следующим признакам:
- первые могут относиться к разным частям речи, а словоформы — всегда к одной;
- в формах отличаются только окончания, в родственных же могут использоваться различные приставки, суффиксы.
Важно помнить, что родственные слова близки по смыслу. Например, «садовод» и «водный»
Оба имеют корень «вод», однако к однокоренным они не относятся, ведь семантика корневой части различна. В слове «садовод» значение «занимающийся», а «водный» обозначает «связанный с водой».
Словоформы разнообразны, например, это могут быть степени сравнения прилагательных и наречий: белый — белее — белейший — самый белый — это все словоформы прилагательного «белый», поставленные в различные степени сравнения.
А примерами родственных форм будут:
- прилагательные: белоснежный, белокурый, белокаменный;
- существительные: белила, побелка;
- глаголы: побелить, отбеливать, белеть;
- наречие: белым бело;
- причастия: отбеленный, побелевший, белеющий.
Правильно: утерянный.
Пример предложения со словом «утерянный»: давно утерянный мною учебник нашелся.
В повседневной разговорной речи слово, обозначающее профессию, часто подвергается изменениям. Это связано с тем, что, например, многие профессии являются, практически, сугубо женскими.
Есть специальные классификаторы рабочих профессий и должностей служащих, которые периодически пересматриваются, изменяются и переиздаются. В этих справочных классификаторах указывается официально признанное название профессии или должности. Каждой профессии присвоен свой код. Соответственно, когда человека принимают на работу, то в приказе о приеме и в трудовой книжке должность указывается согласно классификатора, а не так, как она звучит в разговорной речи.
В трудовой книжке будет сделана запись: принята на работу на должность учителя. А ученики скажут: в школу пришла новая учительница русского языка.
Тот же случай и с воспитателем-воспита тельницей.
Источник статьи: http://otvet.ya.guru/questions/336149-kak-pravilno-napisat-bagrovyj-ili-bogrovyj.html
Примеры родственных слов
- делать — дело, деловой, делец, деляга, проделать, сделать, сдельный, отделать, отдел, наделать, надел, приделать, придел, безделье, бездельник, бездельничать;
- добрый — доброта, добряк, одобрение, одобрить, одобрительный, задобрить;
- ель — ёлка, ёлочка, еловый, ельник, подъельник;
- жалеть — жалкий, жаль, жалость, жалоба, жалобный, жалобность, жалобно, жалобщик, жалобщица, жалостливый, жалостливо, пожалеть, сжалиться;
- зреть — узреть, зрелище, зрелищный, зрелищность, обозреть, обозрение, обозревать, обозреватель, обозримый;
- зуб — зубик, зубной, зубастый, зубовный (скрежет), зубоскалить, зубоскал, зубодер;
- играть — игра, игрище, игровой, игорный, игральный, игрок, игрун, игрунчик, игрунья, игрушка, игрушечный, проиграть, проигрыш, наигрыш, заиграть, переиграть, отыграть, разыграть, розыгрыш;
- игла — иголка, игольный, иголочка, иголочный, игольница, игольчатый;
- картина — картинка, картиночка, картинный, картинность, картинно;
- карта — карточка, картотека, карты, картишки, картограф, картография;
- лениться — лень, ленивый, лениво, ленивец, ленивица, леность, лентяй, лентяйка;
- лежать — лежалый, лежак, лежачий, лежание, лежанка, лежбище, слежаться, отлежать;
- малина — малинка, малинина, малинный, малиновый, малиновка, малинник;
- работать — работа, рабочий, работный, безработный, работник, работница, работодатель, отработать, заработать, заработок, сработаться;
- смеяться — смех, смехота, смешной, смешить, смешинка, высмеивать, рассмешить, засмеяться, пересмешник;
- смелый — смело, смелость, смельчак, смелеть, осмелеть.
Какие слова не являются родственными
Продолжая тему того, какие слова являются родственными, нужно сказать и о необходимости помнить про омонимичные корни. То есть, слова «вод-ить» и «вод-яной» нельзя считать родственными, потому что значения этих, на первый взгляд, идентичных корней различны.
Кроме всего вышесказанного, нужно помнить про исторически родственные слова, которые в современном русском языке родственными быть перестали. Так, например, в прошлом слова «победа» и «беда» были родственными. На сегодняшний же день они таковыми не считаются. Поэтому к ним применяется термин «исторически родственные».
§ 1 Что такое родственные слова?
Когда говорят о важном, часто употребляют слово корень. Например, о серьёзных ошибках говорят – это в корне неправильно, а если нужно выделить самое главное – зри в корень! У слов тоже есть самое главное – корень
Корень берёт на свои плечи самый главный смысл. Но на основе одного корня могут быть образованы разные слова. Такие слова с одним корнем называются однокоренными или родственными.
Но не всегда удаётся правильно выделить корень. Потому, как если хорошо прислушиваться к словам, иногда можно услышать, что в одном слове скрывается другое. Например, Винни-Пух сочинил про себя весёлый стишок:
Ведь он же не Слон,
Поэтому он
Не может всё время
Без дела слоняться!
В слове слоняться он услышал спрятанное слово слон. Но слова слон и слоняться не являются родственными, поскольку при одинаковом написании корня, не несут одинакового главного смысла.
Чтобы не делать таких ошибок, надо знать секреты корня.
Рассмотрим группу слов: снег, снеговик, Снегурочка, снеговой. У них есть общая часть – корень, в которой заключен общий смысл и совпадает написание, – СНЕГ. Это родственные слова.
Сравним пары слов: солдат и боец; храбрый и смелый, смотреть и глядеть. Можно ли сказать, что слова в парах имеют сходное значение? Да, слова в парах имеют сходное значение. А можно ли считать слова в парах – родственными? Нет, их считать родственными нельзя. Они имеют сходное значение, но у них нет общей части, которая обычно одинаково пишется. Слова, близкие по смыслу, но не имеющие общей части, – не родственные слова.
§ 2 Признаки родственных слов
Рассмотрим еще один пример: изба, в избе, избушка. Можно ли считать эти слова родственными? Разберёмся, руководствуясь правилом. Имеют ли они общую часть, т.е. КОРЕНЬ? Да, у них есть общая часть – ИЗБ (написание совпадает во всех словах). Хранит ли она общий смысл? Да, она хранит общий смысл. Но, слова изба, в избе отличаются лишь окончаниями, у них одинаковые основы. Получается, что это разные формы одного и того же слова. А вот слова изба, избушка – родственные слова. Во-первых, они имеют один корень – ИЗБ. Во-вторых, этот корень хранит общий смысл – небольшое деревянное строение. И, в-третьих, у слов разные основы -ИЗБ- и ИЗБУШК-.
Итак, родственные слова – это слова, имеющие ОБЩУЮ основную часть, которая хранит их общий смысл. Эта общая часть называется КОРНЕМ.
Прочитайте стихотворение:
Вот какой у нас арбуз –
Замечательный на вкус!
Даже нос и щёки
Все в арбузном соке!
Найдём в нем родственные слова и выпишем их столбиком в начальной форме:
арбузный
У слов разные основы: арбуз и арбузн-.
У слов одинаковый корень – арбуз-, который хранит их общий смысл, а ещё в обоих словах он пишется одинаково.
Итак, родственные (однокоренные) слова – это слова с разными основами, но имеющие общую часть – корень. Корень хранит общий смысл и обычно одинаково пишется.
Список использованной литературы:
- Русский язык:2 кл.: Учебник: в 3 ч./Н.А.Чуракова; под ред. М.Л. Каленчук.– М.:Академкнига/Учебник, 2012. – Ч.1.
- Русский язык:2 кл. Методическое пособие/М.Л. Каленчук, О.В. Малаховская, Н.А. Чуракова – М.:Академкнига/Учебник, 2012.
Использованные изображения: