Чем метафора отличается от сравнения — главные различия

Использование метафоры в рекламе и маркетинге

Одной из наиболее эффективных техник использования метафоры в рекламе является создание образов, которые связываются с потребителем и ассоциируются с продуктом или брендом. Примером такой метафоры может служить реклама автомобиля, в которой машина представляется как «хищник», «черепаха» или «стремительный стрелок». Эти образы помогают создать у потребителя ассоциацию с быстротой, надежностью или стильностью автомобиля.

Еще одним примером использования метафоры в рекламе является использование сравнений с известными и привлекательными личностями или самыми успешными компаниями. Например, реклама шоколадных конфет может использовать метафору, сравнивающую их со сладостями, которые употребляют самые известные звезды и успешные люди. Это создает ассоциацию потребителя с престижем и качеством продукта.

Кроме того, метафоры могут быть использованы для передачи сложного понятия или идеи. Например, реклама компьютерного программного обеспечения может использовать метафору «мозг», чтобы показать, что их продукт является интеллектуальным и помогает улучшить мозговую деятельность.

Однако, при использовании метафоры в рекламе и маркетинге следует быть аккуратными и учитывать целевую аудиторию. Метафоры могут восприниматься по-разному различными группами людей, поэтому необходимо учитывать культурные особенности и ценности потребителей.

В целом, использование метафоры в рекламе и маркетинге позволяет создавать эмоциональное воздействие и установить связь между продуктом и потребителем

Благодаря своей выразительности и понятности, метафоры способны привлечь внимание и запомниться потребителю, делая рекламу более эффективной

Основные понятия сравнения в русском языке

Сравнение — это способ описания одного предмета или явления с помощью другого, похожего на него.

В русском языке сравнение выполняется с помощью двух основных сравнительных конструкций: прилагательные сравнения и сравнительные обороты.

1. Прилагательные сравнения — это прилагательные, которые позволяют сравнивать предметы по их качествам.

• Например: больше, меньше, самый, самая.
• Примеры: выше, ниже, длиннее, красивее, умнее.

Сравнительные обороты — это специальные сочетания слов, которые также позволяют сравнивать предметы по их качествам.

• Например: как, чем, такой же, другой, наряду с именами прилагательными в винительном или дательном падеже.
• Примеры: такой же, как, сильнее, чем, другой, что.

Сравнительные конструкции позволяют более точно описывать предметы, выделять их качества и делать сравнения между ними.

Метафора: определение и особенности

Метафора основывается на нашем способе ассоциаций и переноса опыта из одной сферы на другую. Она помогает нам проиллюстрировать сложные и абстрактные понятия, используя знакомые и конкретные образы. Например, фраза «море травы» переносит значение моря на образ травы, создавая у читателя ощущение необъятности и бесконечности.

Одним из главных преимуществ метафоры является то, что она позволяет передать эмоциональную и красочную сторону образа, что делает текст более запоминающимся и живым. Она способна вызвать у читателя или слушателя эмоциональный отклик, подчеркнуть определенные аспекты и создать атмосферу произведения.

Метафоры находят свое применение в различных областях: в литературе, рекламе, политике, научных текстах и повседневной речи. Они помогают нам описывать и объяснять мир, делая его более понятным и цепляющим.

Отличие метафоры от сравнения

Выяснив зна­че­ние линг­ви­сти­че­ских тер­ми­нов «срав­не­ние» и «мета­фо­ра», мож­но сде­лать неко­то­рые выво­ды об их отли­чии.

1. Это раз­ные язы­ко­вые сред­ства выра­зи­тель­но­сти:

• мета­фо­ра — это троп,
• срав­не­ние — сти­ли­сти­че­ская фигу­ра.

2. Оба образ­ных сред­ства выра­зи­тель­но­сти речи осно­вы­ва­ют­ся на сопо­став­ле­нии черт, при­зна­ков, свойств или состо­я­ний пред­ме­тов, но

• срав­не­ние выра­жа­ет­ся явно, пря­мо ука­зы­вая на сход­ство в чем-то ана­ли­зи­ру­е­мых пред­ме­тов,
• мета­фо­ра — это скры­тое, зашиф­ро­ван­ное, опо­сред­ство­ван­ное срав­не­ние.

3. Метафора созда­ет­ся на осно­ве пере­нос­но­го зна­че­ния сло­ва и рас­ши­ря­ет его лек­си­че­ское зна­че­ние. Сравнение сопо­став­ля­ет реаль­ные пред­ме­ты в их пря­мом зна­че­нии.

4. Метафора — это более широ­кое, глу­бо­кое и объ­ём­ное срав­не­ние в отли­чие от пря­мо­го срав­не­ния как фигу­ры речи, в кото­рой вопло­ща­ют­ся отдель­ные, ино­гда слу­чай­ные при­зна­ки двух пред­ме­тов. Сравнение может быть состав­ля­ю­щим эле­мен­том раз­вер­ну­той мета­фо­ры.

5. Различается язы­ко­вое оформ­ле­ние мета­фор и срав­не­ний. Сравнение часто тре­бу­ет ввод­ных слов в виде сою­зов, слов «напо­ми­на­ет», «похо­жий», «подо­бен» и пр. или оформ­ля­ет­ся фор­мой тво­ри­тель­но­го паде­жа суще­стви­тель­но­го:

Её пыш­ные воло­сы лег­ли на пле­чи, точ­но китай­ский шёлк.

Это дерев­це похо­же на куд­ря­вую шеве­лю­ру.

В этой ком­па­нии она чув­ству­ет себя бед­ной Золушкой.

Сравнительный анализ двух литературных приемов

В литературе сравнение и метафора представляют собой два важных литературных приема, которые используются для создания образности и выразительности текста

Они позволяют автору передать сложные идейные конструкции и привлечь внимание читателя. В данной статье проведем сравнительный анализ этих двух приемов, рассмотрим их особенности и сходства

Сравнение – литературный прием, в котором объект или явление сравниваются с другими объектами или явлениями, имеющими определенные схожие или противоположные черты. Чаще всего в сравнении используются слова «как», «словно», «подобно», «такой же, как» и т. д. Преимущественно сравнение производится для того, чтобы выразить сходство или различие между двумя явлениями или объектами, вызвать ассоциации или передать эмоциональную окраску.

Метафора – литературный прием, в котором одно явление или объект переносится на другое без слова сравнения. Метафора используется для создания нового значения или образности, часто неожиданного и вызывающего интерес у читателя. Она может быть использована для передачи эмоционального воздействия и вызова особых ассоциаций у читателя. Метафора может быть переносной или непереносной, а также использоваться как отдельное выражение или пронизывать все произведение целиком.

Теперь рассмотрим основные сходства и различия между сравнением и метафорой:

Сравнение	Метафора
Использует слова сравнения	Не испольузет слова сравнения
Подчеркивает сходство или различие между двумя объектами или явлениями	Переносит значение одного объекта или явления на другой
Более прямое и явное выражение	Более скрытый способ передачи значения
Может быть использовано для повышения понимания и объяснения	Чаще используется для создания образности и эмоционального воздействия

В заключение, сравнение и метафора – два значимых литературных приема, которые помогают авторам выразить свои мысли и идеи в более образной и эмоциональной форме. Сравнение использует слова сравнения и подчеркивает сходство или различие между объектами или явлениями, в то время как метафора переносит значение одного объекта или явления на другой без использования слов сравнения. Оба приема имеют свои особенности и могут использоваться для достижения различных целей в тексте.

Похож на пример 3

«Моя мама всегда говорила, что жизнь похожа на коробку конфет. Никогда не знаешь, что получишь». – Том Хэнкс в Форрест Гамп

Даже если вы не являетесь убежденным поклонником Тома Хэнкса, вы, вероятно, слышали эту запоминающуюся строчку из классического произведения 1994 года. Форрест Гамп.

Фраза «жизнь была похожа на коробку шоколадных конфет» является четким сравнением в том смысле, что «жизнь» сравнивается с «коробкой шоколадных конфет» с использованием слова «нравится» (что еще раз показывает нам, что это сравнение, а не метафора).

Значение этого сравнения ясно объясняется в следующем предложении: «Никогда не знаешь, что получишь». Другими словами, жизнь случайна и таинственна точно так же, как коробка конфет. Вы не можете предсказать, какой шоколад вы получите, так же как не можете предсказать, что произойдет в вашей жизни.

Пока это не такой странный мягкий шоколад с вишневой начинкой, я в порядке.

Принципы метафоры и ее особенности

Основные принципы метафоры включают следующее:

1. Трансфер простых предметов на более сложные и абстрактные.

Метафора позволяет нам использовать простые и конкретные предметы или явления для объяснения более сложных и абстрактных идей. Например, мы можем говорить о «потоке времени» или «волне эмоций», чтобы описать эти абстрактные концепты с помощью более знакомых и понятных нам предметов.

2. Перенос смысла от одного предмета к другому.

Метафора позволяет нам перенести смысл от одного предмета к другому, создавая новые ассоциации и понимание. Например, мы можем говорить о «свете знания» или «темноте неведения», чтобы описать различные уровни понимания или информированности.

3. Увидеть новые аспекты и связи.

Метафора позволяет нам увидеть новые аспекты и связи, которые могут быть неявными в обычном использовании языка. Она помогает нам развиваться и воспринимать мир более творчески и глубже. Например, говоря о «любви как пламя», мы можем увидеть связь между сильными эмоциями и огнем.

Метафора является мощным инструментом, используемым в литературе, риторике и повседневной коммуникации. Она позволяет нам выразить свои мысли и чувства более эффективно и с определенной эмоциональной окраской.

Функциональная роль в языке

Метафора и сравнение играют важную функциональную роль в языке. Они позволяют нам выразить и передать сложные и абстрактные идеи, образы и смыслы в понятной и доступной форме.

Образ является основным элементом метафоры. Он представляет собой наглядное изображение или символ, которое помогает нам понять и воспринять абстрактную концепцию. Сравнение, с другой стороны, использует более прямой и непосредственный подход, устанавливая параллель между двумя объектами или идеями.

Основное отличие между метафорой и сравнением заключается в том, что метафора не устанавливает явной связи между двумя объектами или идеями, в то время как сравнение делает это явно. Метафора использует перенос значения, чтобы создать новый образ или смысл, который отличается от первоначального. Сравнение, с другой стороны, явно указывает на семантическую связь между объектами или идеями.

Метафоры и сравнения помогают нам лучше понять мир и выразить наши мысли и чувства

Они являются важной частью нашего языка и культуры, и используются повсеместно в речи, письме и литературе

Выражение ассоциативных связей

Понимание ассоциативных связей между различными понятиями и объектами играет важную роль в языке и мышлении. Смысл и отличие между метафорой и переносом заключается в способе выражения этих связей.

Метафора — это фигура речи, которая позволяет передать определенный смысл, используя образ или символ. Она представляет собой перенос значения из одного объекта или понятия на другое, основываясь на существующих ассоциациях между ними.

Перенос, с другой стороны, является более общим понятием и может включать как метафоры, так и другие способы выражения ассоциативных связей. Перенос может быть связан с использованием аналогий, сравнений или других фигур речи.

Одной из ключевых особенностей языка является его способность выражать абстрактные идеи с помощью конкретных образов и символов. Метафора и перенос играют важную роль в этом процессе, позволяя нам передавать сложные концепции и чувства через ассоциации с более знакомыми и доступными объектами.

Метафора	Перенос
Высокое образование — ступеньки к успеху	Высокое образование — ключ к успеху
Жизнь — цветок	Жизнь — битва
Идея — свет	Идея — искра

Таким образом, метафора и перенос представляют различные способы выражения ассоциативных связей между понятиями и объектами. Они помогают нам лучше понять и описать мир вокруг нас, а также передавать глубокий смысл и чувства через язык и образы.

Установление отношений

Установление отношений между людьми часто требует использования метафор и сравнений. Метафоры и сравнения облегчают понимание друг друга и помогают установить взаимопонимание, основанное на общем смысле и символах.

Метафора — это перенос значения одного слова на другое, которое имеет с ним некоторое сходство. Она позволяет выразить сложные и абстрактные понятия, используя знакомые и конкретные образы. Например, сравнение «жизнь — как дорога» помогает нам воссоздать представление о том, что жизнь имеет свои повороты, препятствия и конечную точку назначения.

Сравнение, в свою очередь, основано на сходстве или различии между двумя явлениями. Оно помогает сделать явления более понятными и доступными, устанавливая связи между ними. Например, сравнение «снежинки — как кристаллы» дает нам представление о форме, структуре и хрупкости снежинок.

Отличие между метафорой и сравнением заключается в их основной функции. Метафора создает новый смысл, устанавливая необычные ассоциации и перенося значения одного понятия на другое. Сравнение, в свою очередь, устанавливает связь между двумя явлениями и помогает нам лучше понять их сходства или различия.

Таким образом, использование метафор и сравнений в языке позволяет установить отношения и облегчить понимание между людьми, используя общие символы и смыслы.

Метафора как средство передачи сложных идей и абстрактных понятий

Метафора — это литературный прием, который позволяет передать сложные идей и абстрактные понятия, используя образы из мира конкретных предметов или явлений. Она позволяет увидеть знакомое в новом свете и создает визуальные ассоциации, которые помогают читателю лучше понять и воспринять сообщение автора.

Метафора позволяет сделать абстрактные понятия более конкретными, что делает их более доступными и понятными. Она способствует эмоциональной и эстетической привлекательности текста, делая его более запоминающимся. Кроме того, использование метафоры позволяет расширить границы литературного выражения и открыть новые возможности для авторской творческой работы.

Через метафорическое использование средств лингвистического образования, таких как аллегория, сравнение, гипербола, автор придает своим сообщениям глубокое и пронзительное значение. Метафора часто используется для описания сложных психологических состояний, моральных дилемм, социальных проблем и философских идей. Она позволяет связать абстрактные понятия с конкретными имеющимися образами в языке или с культурными ассоциациями.

Например, в романе «Мастер и Маргарита» Михаила Булгакова, метафора «луна в грязных лужах» используется для описания утраченной надежды и разочарования. Эта метафора создает образ целого мира, где большой и светлый предмет — луна — погружен в неприятную и ужасную среду, отражая сложные чувства и состояния персонажей.

Важно отметить, что метафоры могут быть весьма субъективными и интерпретация будет зависеть от каждого отдельного читателя. Однако, благодаря своей гибкости и способности передавать глубокие и сложные идеи, метафора остается важным и популярным средством в литературе

Особенности сравнения с примерами

Особенности сравнения с примерами:

1.	Ясность и яркость иллюстрации. Сравнение с примерами позволяет использовать конкретные объекты или явления для создания визуального представления о том, что описывается. Это делает изложение более наглядным и понятным для аудитории.
2.	Уточнение абстрактных понятий. Сравнение с примерами помогает облегчить понимание сложных или абстрактных понятий, которые могут быть трудными для восприятия без практической иллюстрации. Путем использования конкретных примеров, можно сделать абстрактные идеи более доступными и понятными.
3.	Создание аналогии. Сравнение с примерами позволяет автору установить аналогию между предметами или явлениями, отличающимися по своей природе. Это способствует созданию ассоциаций у читателя и помогает ему лучше усвоить и запомнить информацию.
4.	Укрепление убедительности. Сравнение с примерами может усилить убедительность высказывания. Когда автор дает конкретные примеры, подтверждающие свои утверждения, это делает его аргументацию более убедительной и весомой.

Использование сравнения с примерами помогает сделать текст более живым, интересным и понятным. Этот стилистический прием активно применяется в литературе, речи, рекламе и других областях коммуникации для эффективного передачи информации и воздействия на аудиторию.

Универсальность метафоры в передаче смысла

Метафора – это литературный прием, который используется для передачи определенного смысла или идеи через ассоциацию с другим предметом или концепцией. Метафора уникальна в своей способности объединять два разных объекта или понятия, создавая новые визуальные образы и ассоциации в уме читателя.

Универсальность метафоры заключается в ее способности преобразовывать сложные и абстрактные идеи в конкретные и понятные образы. Она позволяет автору литературного произведения коммуницировать с читателем на более глубоком уровне, создавая эмоциональную связь и передавая сложные эмоции и мысли.

Метафоры обладают большими возможностями в передаче смысла, поскольку они не ограничиваются только одной точкой зрения или толкованием. Они позволяют читателю видеть мир через иные глаза и переживать события и эмоции на более глубоком уровне. Это делает метафоры универсальными, поскольку они могут быть восприняты и интерпретированы каждым читателем по-своему, в зависимости от его жизненного опыта и понимания мира.

Метафоры используются в различных жанрах литературы – от поэзии и прозы до драмы и научной литературы. Они являются неотъемлемой частью языка и культуры, и их универсальность заключается в их способности обогащать и усложнять наше понимание мира.

Ответить Пояснения

1. «Но мягкий, какой свет сквозь то окно пробивается? / Это восток, а Джульетта – Солнце». – Уильям Шекспир, Ромео и Джульетта

В этой классической строке из шекспировской Ромео и Джульетта, Ромео замечает свет, исходящий из спальни Джульетты, заставляя его сравнивать Джульетту с восходом солнца – изображение, вызывающее чувство изумления, надежды и счастья.

Потому что Ромео не использует слов «нравится» или «как», эта строка – метафора.

2. Бедняжка, у тебя руки холодные, как лед!

Здесь говорящий сравнивает низкую температуру рук слушателя с (буквальной) холодностью льда с фразой «холодные, как лед». Это высказывание обычно используется, чтобы указать, что человек или объект очень холодный на ощупь (хотя описываемая вещь, скорее всего, не совсем точная температура льда).

Слово «как» используется для сравнения, поэтому этот пример – сравнение.

Этот пузырь в прямом смысле холодный, как лед.

3. «Пожилые американские дамы, опирающиеся на свои трости, склоняются ко мне, как башни Пизы». – Владимир Набоков, Лолита

Это красиво описательное предложение из скандального романа Владимира Набокова 1955 года. Лолита сравнивает изображение сгорбленной пожилой женщины с Пизанской башней, историческим итальянским зданием, наиболее известным своим заметным наклоном.

Поскольку Набоков использует слово «нравится», чтобы провести сравнение между женщинами и «башнями Пизы», это предложение – сравнение.

4. «Смерть – это дикая ночь и новая дорога». – Эмили Дикинсон

Известная американская поэтесса Эмили Дикинсон написала эту серьезную, хотя и пронзительную фразу в письме, написанном в 1869 году. Дикинсон сравнивает акт смерти с «дикой ночью и новой дорогой», подразумевая, что смерть – это естественный образ жизни.

Поскольку при сравнении не используются слова «нравится» или «как», это метафора.

5. Песня представляла собой множество ярких красок, кружащихся в воздухе. Как лекарство, это почти мгновенно оживило мальчика.

В этом примере используются как метафора, так и сравнение. чтобы выразить общие положительные чувства, которые испытывает мальчик при прослушивании определенной песни.

Первое предложение – это метафора: песня, которую он слушает, описывается как «набор ярких красок», хотя музыка на самом деле не видна человеческому глазу. Поскольку в этом сравнении не используются слова «как» или «как», это простая метафора.

Во втором предложении, однако, проводится другое сравнение, на этот раз с использованием слова «подобное». Песня описывается как «как лекарство», потому что она заставляет мальчика чувствовать себя лучше – такое же действие лекарства должны оказывать на людей, когда они чувствуют себя больными. Поскольку используется слово «нравится», это второе предложение – сравнение.

6. «Стреляй, стреляй / Ты меня сбиваешь, но я не упаду / Я титан» – Дэвид Гетта при участии Sia, «Titanium»

Эта фраза, взятая из припева хитовой песни Дэвида Гетты 2011 года «Titanium», описывает динамик как сверхпрочный металлический титан. Таким образом, это изображение говорит нам о том, что динамик действительно похож на титан в том, что он или она одновременно сильны и эластичны.

Потому что ни «нравится», ни «как» здесь нет, эта лирика – пример метафоры.

7. Эта девушка очень похожа на мою сестру.

В этом образце предложения внешность «той девушки» сравнивается с внешностью сестры говорящего. Хотя у вас может возникнуть соблазн сказать, что это сравнение, потому что в нем используется слово «нравится», вы ошибаетесь!

Здесь нет никаких метафор или сравнений. «Нравится», которое мы здесь видим, все еще используется для сравнения, но это сравнение двух похожий вещи (две девушки). Вспомните, что основанием для любой метафоры или сравнения является то, что вы должны сравнивать два непохожий вещи.

Сравнение утки с другой уткой не даст вам метафоры, но даст вам массу кряканья.

8. «Как мотылек, притянутый к пламени / О, ты заманил меня, я не чувствовал боли» – Шон Мендес, «Швы»

Эта строчка взята из поп-хита 2015 года «Stitches», записанного Шоном Мендесом. Оратор здесь описывает, насколько он загипнотизирован своей возлюбленной, сравнивая его ситуацию с ситуацией «мотылек, притянутый к пламени».

Поскольку он использует слово «нравится» именно в этой строке, эта лирика – пример сравнения.

Роль и значение метафоры в литературе

Метафора – это литературный прием, который позволяет автору выразить свои мысли и идеи, используя образные сравнения и неожиданные ассоциации. Она служит для передачи эмоционального и смыслового содержания текста, помогает оживить описание и создать глубокий эффект на читателя.

Метафора позволяет превратить нечто абстрактное в конкретное, обычное в необычное, повседневное в экзотическое. Она помогает воссоздать новые образы и идеи в воображении читателя и вызывает у него сильные эмоции и ощущения.

Метафора является одним из важных инструментов образного мышления и позволяет авторам создавать уникальные и запоминающиеся образы. Она помогает читателю углубиться в суть произведения и понять его скрытый смысл, неявные связи и оттенки.

Метафоры часто используются в поэзии, где они помогают создать музыкальность и ритмическую структуру стихотворения. Они увеличивают эмоциональную силу текста и делают его более ярким и впечатляющим.

Метафоры также широко применяются в прозе, драматургии и других жанрах литературы. Они позволяют авторам оживить описание действия и героев, создать глубину и многогранность их характеров, а также передать сложные идеи и концепции. Благодаря метафоре, слова приобретают новые смыслы и связи, оживляются и становятся более выразительными.

В целом, метафора – это мощный инструмент литературы, который позволяет авторам выразить свои мысли и чувства в оригинальной и запоминающейся форме. Она создает эмоциональную привлекательность и глубину текста, позволяет передать сложные идеи и создать впечатляющие образы. Без использования метафоры литература была бы беднее и лишена своей уникальности и силы.

Метафора в русском языке 4 класс: примеры и значение

Метафора – это литературное выразительное средство, которое используется для передачи смысла одного слова или выражения с помощью другого слова или выражения, имеющего с ним общее значение. Метафора позволяет увидеть какие-то сходства или аналогии между двумя разными предметами или явлениями.

Примеры метафор в русском языке:

• «Светлая голова» – вместо умного человека используется слово «голова», чтобы обозначить его ум.
• «Сердце замирает» – вместо ощущения страха используется фраза «сердце замирает», чтобы передать сильное эмоциональное воздействие.
• «Быстрый как ветер» – вместо скорости используется сравнение с ветром, чтобы подчеркнуть быстроту.
• «Море зелени» – вместо большого количества зелени используется слово «море», чтобы описать ее обилие.

Значение метафоры в русском языке заключается в том, что она позволяет перенести значение слова или выражения на другой предмет или явление, создавая новые ассоциации и образы.

Метафора является важным элементом русского языка и широко используется в литературе, поэзии и речи в целом. Она помогает нам более ярко и образно выражать свои мысли и эмоции. Умение использовать метафоры позволяет делать наши высказывания более интересными и запоминающимися.

В чем отличия

Метафора и сравнение представляют собой различные уровни сопоставления. К отличиям между ними можно отнести такие.

1. Метафора предполагает завуалированное, иносказательное, образное сравнение. Сравниваемый предмет называется именем чем-то похожего на него предмета. При сравнении сопоставляются два объекта. Сравниваемый называется своим именем. Указывается, в чем его схожесть с другим.
2. Метафора не сравнивает напрямую далекие предметы и явления с общим признаком. Сравнение обычно касается однородных или близких объектов.
3. Допущение, в котором имеется метафора, нельзя воспринимать как истину. Смысл такого выражения переносный. Сравнение указывает на истинные объекты.
4.  Метафора обычно широко интерпретирует действительность. Сравнение может являться элементом такой интерпретации.
5.  Метафора, не указывая на наличие сходства, побуждает искать общие качества предметов. Сравнение прямо указывает на наличие такого сходства.
6. Метафора зачастую объемнее по содержанию, чем сравнение и вводных слов не требует. В сравнении нередко применяются сравнительные союзы.

Сравнение против метафоры

• В обоих случаях сравнение легче обнаружить, чем метафору.

• В сравнениях используются сравнительные слова вроде «как и подобное», тогда как метафора бросается в глаза своим отсутствием.

• Метафоры бывают разных типов, и сравнения – лишь один из них.

• Метафора – это прямое сравнение, тогда как сравнение – приближение.

Фигура речи добавляет романтичности речи человека. Когда мальчик сравнивает глаза своей возлюбленной с рыбками в океане, у нее глаза не такие, как у рыб, но она понимает, что ее хвалят за блестящие глаза и цель решена.

Ссылки:

Мартин, В. А. (1998). Грамматика и композиция английского языка в средней школе. Нью-Дели: S. Chand and Company Ltd.

Изображения любезно предоставлены:

1. Пример метафоры Эрни (CC BY 2.0)