Дмитрий Пархоменко 
Понятие языка
Под этим термином понимают передачу чувств и мыслей с помощью системы определенных звуков, сигналов, мыслей. Для этой цели применяют письменные символы и жесты. Язык считается сложной системой, которая характерна лишь для человека. Наука, которая занимается его изучением, называется лингвистикой.
Мнение эксперта
Карнаух Екатерина Владимировна
Закончила Национальный университет кораблестроения, специальность “Экономика предприятия”
В настоящее время люди говорят на множестве языков. Они обладают определенными правилами, которые применяются с целью коммуникации. Языки могут существовать не только в письменном виде – в форме алфавита или иероглифов. Также для обозначения часто применяются различные знаки. Именно поэтому для них используют такое понятие, как язык знаков. Помимо этого, возможно применение конкретного кода для компьютеров. В этом случае речь идет о языках программирования.
Каждый язык включает несколько правил, которые должны применять все носители:
- Правильное употребление значений слов, которые формируют словарный запас.
- Правильное составление новых слов.
- Правильное соединение слов в предложения.
- Правильное употребление предложений в зависимости от ситуации. При этом предложение может быть утвердительным, восклицательным или вопросительным.
Каждый язык может иметь два аспекта:
- рецептивный – применяется для понимания;
- экспрессивный – употребляется устно или письменно.
Иными словами, язык используется для выражения идеи, которая заключается в передаваемом сообщении.
Соотношение языка и речи
Рассматривая язык и речь в их специфике, прибегают к системе противопоставлений их свойств и признаков:
- Язык первичен, а речь вторична. Речь формируется на базе языка, его системы и закономерностей.
- Первичность языка обусловливает его сложность и многогранность по сравнению с речью. В речи всегда используется только часть возможностей языковой системы, остальные же остаются нереализованными.
- Речь — материальное воплощение языка в акте речевой деятельности. Язык — продукт абстракции от конкретной речевой практики, позволяющий выявить инвариантные единицы коммуникации и описать их свойства.
- Язык — результат исторического и социального развития системы знаков, представленных в их эталонном аспекте — в качестве норм. Речь — индивидуальное и ситуативное применение языка и его норм в практике общения.
- Язык — средство познания мира и обобщения человеческого опыта, база для формирования словесно-логического и абстрактного мышления. Речь — средство коммуникации.
- Язык системно-структурен, имеет уровневую иерархическую организацию, речь же линейна и представляет собой последовательность языковых знаков, развёртывающихся в акте коммуникации — устной или письменной.
- Язык устойчив и консервативен, речь подвижна и динамична.
- Язык имеет объективный характер и народную основу, речь в значительной мере субъективна и индивидуальна, отражает степень владения языком каждым конкретным индивидом.
- Язык отражает особенности ментальности, присущей его носителям, формирует национальную языковую картину мира. Речь демонстрирует систему взглядов и воззрений, картину мира индивида.
- Язык является живым, пока он существует в конкретной форме реализации — речевой практике. Без речи языковая система становится нежизнеспособной. Например, с исчезновением повседневного речевого общения на латинском языке и сам язык стал «мёртвым».
Соотношение языка и речи не исчерпывается отношением «общее — частное». В реальности это соотношение глубже. Разделение языка человека на собственно язык (систему) и речь (реализацию системы) — результат научной абстракции. В реальном акте коммуникации эти два явления существуют неразрывно. По сути, каждый речевой акт — момент, когда задействуется языковая система. В то же время вся совокупность речевых актов даёт картину состояния языка на данном историческом срезе. Поэтому особенности современного состояния языка изучает на примере речевой практики. В современной лингвистике уходят от жёсткого противопоставления языка и речи, рассматривая эти понятия как две стороны единого языкового процесса.
Соотношение языка и речи отражает специфику данных понятий и помогает понять особенности их функционирования.
Понятие языка
Язык открывает мысли других людей своеобразным образом,
делая их доступными для множества и тонко нюансированных влияний. Включенная в
процесс реальных практических отношений, совместная деятельность людей, речь
через послание включает в себя человеческое сознание. Благодаря речи, сознание
одного человека становится самоочевидным для другого.
Главной функцией сознания является восприятие существования,
его отражение. Язык и речь выполняют эту функцию определенным образом: Они
отражают существование, указывая на него. Речь, как и сам язык, в первую
очередь является знаковым отражением существования. Но речь и язык — это и то,
и другое. Они обозначают два разных аспекта одного целого.
Говорение — это деятельность по общению — самовыражению,
влиянию, обмену — через язык; речь — это язык в действии. Язык, будь то вместе
с речью или отдельно от нее, представляет собой единство данной деятельности —
коммуникации — и заданного содержания, означающего и, обозначающего,
отражающего существование. Точнее, язык для другого — это форма существования
сознания, которая служит средством общения с ним, и форма обобщенного отражения
действительности, или форма существования мысли.
Говорение — это функционирование языка в контексте
индивидуального сознания. Соответственно, психология речи отличается от
лингвистики, изучающей язык; при этом определяется конкретный объект психологии
речи, в отличие от психологии мышления, чувства и т.д., которая выражается в
виде языка. Обобщенные значения, зафиксированные в языке, отражающие социальный
опыт, приобретаются в контексте индивидуального сознания, в сочетании с
мотивами и целями, которые определяют речь как акт индивидуальной деятельности,
индивидуальный смысл или значение, отражающие личное отношение говорящего, — не
только его знания, но и его опыт в неразрывном единстве и взаимопроникновении,
в котором они даются в сознании индивида. Так же, как индивидуальное сознание
отличается от общественного сознания, психология от идеологии, так и речь
отличается от языка. В то же время они взаимосвязаны: Подобно тому, как
индивидуальное сознание опосредуется общественным сознанием, человеческая
психология — идеологией, так и язык, а значит, и лингвистическая мысль
индивида, обусловлены языком: Только через формы социальной мысли, осажденной
на языке, человек может сформулировать свою собственную мысль на своем языке.
Язык, слова — это специфическое единство чувственного и
семантического содержания. Каждое слово имеет смысловое содержание, смысловое
содержание которого является его значением. Слово означает объект, который оно
представляет в обобщенном виде. Смысл слова — обобщенное отражение его объекта.
Но смысл не является пассивным отражением самого объекта,
как вещи самой по себе, вне практических действенных отношений между людьми.
Значение слова, которое является обобщенным отражением объекта, вовлеченного в
реальные, эффективные социальные взаимодействия между людьми, определяется
функцией этого объекта в системе человеческой деятельности. Так как она
формируется в общественной деятельности, она вовлечена в процесс коммуникации
между людьми. Слово — это познавательное отношение человеческого сознания к
объекту, опосредованное социальными отношениями между людьми.
Язык — это особая, более совершенная форма общения,
уникальная для человека. В этом процессе участвуют две стороны — спикер и
слушатель. Говорящий выбирает слова, необходимые для выражения своих мыслей,
комбинирует их по правилам грамматики и говорит через органы речи. Слушатель —
воспринимает. У обоих должны быть одинаковые правила и средства передачи
мыслей.
Роль языка и речи в формировании личности и общества
Язык является универсальным средством передачи информации и позволяет нам описывать и понимать мир вокруг нас. Он предоставляет нам возможность выразить свои мысли и идеи, установить контакт с другими людьми и сформировать свое мироощущение. Язык также служит средством передачи и сохранения культурной и исторической информации, позволяя нам узнавать о наших предках и их традициях.
Речь, в свою очередь, является проявлением языка в деятельности человека. Она позволяет нам использовать язык для общения и взаимодействия с окружающим миром. Речь включает в себя не только вербальную форму выражения, но и невербальные элементы, такие как жесты, мимика и интонация. Они помогают нам передавать эмоции, уточнять смысл высказывания и установить эмоциональный контакт с собеседником.
Язык и речь влияют не только на наши взаимоотношения с другими людьми, но и на наше восприятие мира. Они помогают нам организовать и структурировать информацию, а также анализировать и интерпретировать полученные данные. Язык и речь влияют на наше мышление, поскольку они обеспечивают нам способность абстрагироваться от конкретных ситуаций и мыслить абстрактно.
Язык и речь также способствуют социализации и формированию общества. Они позволяют нам устанавливать нормы и правила поведения, передавать социокультурные ценности и идеалы. Язык и речь оказывают влияние на формирование нашей идентичности и самосознания, определяют наши социальные роли и статусы.
Таким образом, язык и речь играют важную роль в формировании личности и общества. Они позволяют нам общаться, понимать друг друга, передавать информацию и сохранять культурное наследие. Без них наше общество было бы невозможно, и мы бы не смогли выразить и раскрыть свое индивидуальное и коллективное существование.
Сущность понятий «язык» и «речь»
Понятия «язык» и «речь» являются базовыми для современной лингвистики. На различении их специфики основываются практически все лингвистические теории современности. Однако первоначально данные понятия употреблялись как синонимы, а их определение не было научно обосновано.
В XIX в. Фердинанд де Соссюр предложил новый взгляд на природу языка и речи, предложив разграничивать эти понятия по ряду критериев. Данное разграничение в лингвистике сохранилось до сих пор. В настоящее время учёные понимают эти термины следующими образом.
Определение 1
Язык —это возникшая в ходе развития человеческого общества и трудовой деятельности система фонетических, словообразовательных и словесных знаков, а также механизмов и правил их сочетания, выполняющая познавательную (когнитивную) и коммуникативную функции.
Статья: Соотношение языка и речи
Найди решение своей задачи среди 1 000 000 ответов
В этом определении подчёркивается ряд признаков, характерных для языка:
Определение 2
Речь — это практическая реализации языковых знаков и закономерностей их функционирования в коммуникативном акте.
Как видно из данного определения речь отличается от языка своей динамичностью, ситуативностью, коммуникативной природой и особенностями порождения. Проанализируем эти различия более подробно.
Язык и речь: общие черты и различия
Язык и речь — два взаимосвязанных понятия, тесно связанных с коммуникацией и общением. В то время как язык — это система знаков и правил, речь представляет собой конкретное использование этой системы в процессе общения.
Язык является абстрактной системой, которая охватывает словарь (лексическую составляющую) и правила (грамматическую составляющую). Он является устойчивым и неизменным, передается из поколения в поколение и является частью культуры народа. В отличие от речи, язык не привязан к конкретной ситуации и времени.
Речь — это индивидуальная реализация языковых знаний и навыков в конкретном акте общения. Речь зависит от множества факторов, таких как социальный статус, образование, эмоциональное состояние и цели коммуникации. Также речь является более гибким и изменчивым, чем язык, так как она адаптируется к конкретным обстоятельствам, ограничениям и потребностям говорящего.
Общими чертами языка и речи являются то, что оба они являются средством общения, позволяют передавать мысли и сообщать информацию. И тот и другой феномены имеют структурированную организацию и правила использования.
Однако, язык и речь также различаются. Основные отличия заключаются в их уровнях абстракции и степени изменчивости. Язык является абстрактным и универсальным феноменом, в то время как речь является конкретным и индивидуальным проявлением языка. Язык описывает правила и нормы, согласно которым предложения строятся и интерпретируются, в то время как речь охватывает моменты выбора слов, их употребления, использования лексических и грамматических структур, акцентов и интонации.
| Язык | Речь |
|---|---|
| Абстрактный феномен | Конкретное проявление |
| Универсален | Индивидуален |
| Описывает правила и нормы | Охватывает выбор слов и их употребление |
| Стабилен и устойчив | Гибок и изменчив |
В целом, язык и речь являются взаимозависимыми явлениями, их переплетение позволяет нам осуществлять общение и передачу информации. Понимание различий и сходств между ними позволяет изучать и понимать языковые системы и их использование в повседневной жизни.
Речь[]
Речь – проявление и функционирование языка, сам процесс общения; она единична для каждого носителя языка. Это явление переменное в зависимости от говорящего лица.
Язык и речь – две стороны одного и того же явления. Язык присущ любому человеку, а речь – конкретному человеку. Речь и язык можно сравнить с ручкой и текстом. Язык – ручка, а речь – текст, который записан этой ручкой.
Функции речи
коммуникативная (референтивная) – cоответствует контексту, который понимается как предмет сообщения, иначе называемый референтом. Это функция передачи какого-либо сообщения, ориентации на контекст сообщения. В процессе коммуникации она самая важная, так как передает информацию о предмете
В тексте эту функцию подчеркивают такие, например, фразы: как сказано выше, внимание, микрофон включен, различные ремарки в пьесах.
экспрессивная (эмотивная) – соответствует отправителю, т.е
отражает отношение говорящего к высказываемому, прямое выражение чувств отправителя
При использовании экспрессивной функции важно не само сообщение, а отношение к нему. Эмотивный слой языка представлен междометиями, которые представляют собой эквиваленты предложений («ай», «ох», «увы»)
Важнейшие средства передачи эмоций – интонация и жесты.
поэтическая (эстетическая) – cоответствует сообщению, т.е. основную роль играет направленность на сообщение как таковое вне его содержания. Главное – это форма сообщения. Внимание направляется на сообщение ради него самого. Как видно из названия, эта функция используется прежде всего в поэзии, где большую роль играют стопы, рифмы, аллитерация и т.д., играющие важную роль в его восприятии, а информация часто второстепенна, причем зачастую содержание стихотворения нам непонятно, но нравится по форме.
апеллятивная (директивная) – соответствует получателю сообщения, на которого ориентируется говорящий, пытаясь тем или иным образом воздействовать на адресата, вызвать его реакцию.
фатическая (контактоустанавливающая) – соответствует контакту, т.е. цель сообщения при этой функции – установить, продолжить или прервать коммуникацию, проверить, работает ли канал связи Эту функцию дети усваивают первой. Стремление начать и поддерживать общение характерно для говорящих птиц. Фатическая функция в языке – единственная функция, общая для животных и людей.
метаязыковая функция – соответствует коду, т.е. предметом речи служит сам код. Это язык о «языке». Метаязыковая функция предполагает проверку канала связи, выясняется, понятен ли язык, особенно в разговоре с иностранцами. При этом часто прибегают к толкованиям слов и выражений. Эта функция реализуется в высказываниях о языке, лекциях по языкознанию, в грамматиках, словарях и т.д.
Речевой акт
Речевой акт — отдельный акт речи, в нормальных случаях представляет собой двусторонний процесс порождения текста, охватывающий говорение и протекающие параллельно и одновременно слуховое восприятие и понимание услышанного. При письменном общении речевой акт охватывает соответственно писание и чтение (зрительное восприятие и понимание) написанного, причём участники общения могут быть отдалены друг от друга во времени и пространстве. Речевой акт есть проявление речевой деятельности.
В речевом акте создаётся текст. Лингвисты обозначают этим термином не только записанный, зафиксированный так или иначе текст, но и любое кем-то созданное (всё равно — описанное или только произнесённое) «речевое произведение» любой протяжённости — от однословной реплики до целого рассказа, поэмы или книги. Во внутренней речи создастся «внутренний текст», то есть речевое произведение, сложившееся «в уме», но не воплотившееся устно или письменно.
Формулирование значения «речь»
Лексикографы объясняют слово «речь» как действие оборота дееспособности отображения эмоций и воображения или речевого восприятия произносимого словесного информирования. Подразумевается в формулировании речи применяются актуальные обстоятельства и соединения выраженной мысли многообъемного языка, так же процесс разваривания и его последствия. Трактованием речи определено аналогичность аудиальной памяти личности, в которой не должно быть умопостигаемой тормозящей речевой функции.
Речь воспринимают как употребление языка в реальных обстоятельствах в следствии сформировавшись как изложенное понятия многогранности языка. Применяя всем известные и популярные тонкости языка выражают объективные характеристики разделяющие их на длительность речи, темп, стадия громкости, артикуляционная чёткость, произношение имеют только косвенное причастие к языку.
Отличительная черта языка отличает человека от мира и живой природы духовным основанием и физическим обличием. Восприятие языка предъявляет постоянную жизнедеятельность духа устремляющегося в превращения звуков и мышления. Исходя из этого следует что осознанность поведения человека в течении формировании речи влияет на весь процесс саморазвития речи.
What is Language?
Without language, it is not possible to communicate. It is a very important part of life.
Languages have the following characteristics:
- Arbitrary: in language, there is no reason behind the meanings and words of the language. For example, there is no proof or reason why a female is called a woman in English. It is completely arbitrary. But after a certain word is given a meaning, it is fixed and cannot be used for referring to something else.
- Social: through language, humans communicate with each. They try to understand each other and form groups in society. Languages perform as a means of socializing as through this, and people feel connection and relation among each other.
- Symbolic: language not only contains words but also has symbols with meaning. It is very important to know the language to understand the exact meaning of a particular symbol.
- Systematic: all languages have a system with some rules. This system has to be followed to learn and speak the language. For example, various grammar rules must be handled properly in the grammatical system.
- Vocal: earlier language was only vocal later on, writing came into existence. But still, nowadays, some people may not know how to write a particular language but vocally speak the same language fluently.
- Productive and creative: languages are very creative and productive. Words can be arranged in a different sense which is not heard or read before. It is also very flexible as it can be changed as needed by society.
Язык как средство коммуникации
Язык – это основной инструмент коммуникации между людьми. Он позволяет нам передавать и воспринимать информацию, выражать свои мысли, чувства и идеи. Язык является одним из самых важных аспектов нашей жизни, так как без него было бы невозможно общение и передача знаний.
Основной функцией языка является передача информации. Через язык мы можем сообщать другим людям о своих потребностях, давать указания, обмениваться мнениями и делиться знаниями. Благодаря этому, язык становится средством социального взаимодействия и сотрудничества.
Язык также позволяет нам выражать свои мысли и чувства. Мы можем описывать окружающий нас мир, рассказывать о своих переживаниях и эмоциях, а также передавать свои ценности и убеждения. Язык является мощным инструментом самовыражения и самоидентификации каждого человека.
Важным аспектом языка является его грамматическая структура и лексика. Грамматика определяет правила, по которым слова и фразы объединяются для создания смысла. Лексика, в свою очередь, представляет собой словарный запас языка и включает в себя слова и их значения. Грамматика и лексика позволяют нам формулировать свои мысли точно и понятно.
Язык также имеет свою историю и эволюцию. Он развивается со временем, адаптируясь к изменениям в обществе и новым технологиям. В наше время, с появлением интернета и информационных технологий, язык также претерпевает изменения. Например, появляются новые слова и выражения, связанные с IT-технологиями и социальными сетями.
Пример грамматической структуры и лексики
Грамматика
Лексика
Существительное
Стол, книга, машина
Глагол
Бежать, есть, играть
Прилагательное
Красивый, умный, высокий
В заключение, язык является важным средством коммуникации, позволяющим нам общаться и понимать друг друга. Он предоставляет нам возможность передавать информацию, выражать мысли и чувства. Кроме того, язык обладает своей грамматической структурой и лексикой, которые помогают нам формулировать свои мысли точно и понятно
Важно помнить, что язык постоянно развивается и приспосабливается к изменениям в обществе и технологиях
Значимость определения «язык»
Язык интерпретируется всеохватывающим способом соединяющий лексические и грамматические знаки с компоновавшиеся в активную структуру. Это признанное лингвокультурное утверждение в особенности речевой функции каждого человека. Осваивая искусство языка мы инстинктивно применяем готовую форму базированной речи, построение оборота речи, их комбинирование. Запоминаем лексическое значение фраз и их направление смысла и вариантивности. Речь разрешается детализировать универсализированным высказыванием мысли завершающийся в общенародном языке. Язык зарождается и модернизируется в общественной среде и неотъемлемый от такого понимания как народ и нация.
Основные черты национального языка передают образец словоформы только при условии взаимосвязи отдельных людей. Неординарное возникновение беспрерывно передаёт установленную степень обобщённого понимания, которое расценивает язык как способ выразить чувства, рассуждения и переживания. Язык закреплён требовательным лингвистической фундаментальной последовательностью и наблюдаемый совершенной целостностью. Язык переменчивый и манёвренный и эти свойства обнаруживаются в диалекте, молве и наречии. Отличительная черта речевой функции индивидуальная каждого обладателя языка.
Внутренняя речь
Внутренняя речь — это речь без звукового оформления и
происходит с использованием лингвистических значений, но вне коммуникативной
функции; внутреннее высказывание. Внутренняя речь — это речь, которая не
выполняет функцию коммуникации, а лишь служит процессу мышления конкретного
человека. Она отличается по своей структуре свертываемостью, отсутствием
вторичных членов предложения. Внутренний язык можно охарактеризовать как
предиктивный.
Предиктивность — особенность внутренней речи, которая
выражается в отсутствии слов, представляющих субъекта, и наличии только слов,
относящихся к предикату.
Внутренняя речь отличается от внешней не только тем, что не
сопровождается громкими звуками, но и тем, что это «речь минус звук».
Внутренняя речь также отличается от внешней по своей функции. В некоторых
отношениях она отличается от внешней речи своей структурой; ибо, как правило,
она подвержена своего рода изменениям по мере того, как движется в разных
средах. Не предназначенная для другого, внутренняя речь допускает
«короткие пути»; она часто эллиптическая, опуская то, что кажется
очевидным ее пользователю. Иногда она является предиктивной: она описывает то,
что утверждается, но опускает как само собой разумеющееся, как знание того, что
сказано; она часто строится как контур или даже оглавление, очерчивая как
объект мысли, то, что сказано, и опускаясь как знание того, что должно быть
сказано.
Выступая в качестве внутренней речи, язык отказывается от
основной функции, которая его создавала: он перестает непосредственно служить
средством коммуникации, чтобы стать, прежде всего, формой внутренней
мыследеятельности. Однако внутренняя речь, как и всякая речь, далеко не служит
цели коммуникации, она носит социальный характер. Во-первых, она социальна по
своему генетическому происхождению: «внутренняя» речь — это,
несомненно, форма, производная от «внешней» речи. Она имеет
измененную структуру по мере того, как развивается в различных условиях; но
даже эта измененная структура несет в себе отчетливые следы своего социального
происхождения. Внутренняя речь и вербальная дискурсивная мысль, принимающая
форму внутренней речи, отражают структуру языка, сложившуюся в процессе
общения.
Внутренняя речь также является социальной по содержанию.
Утверждение, что внутренняя речь — это речь к себе, не совсем верно. Внутренняя
речь обычно адресуется собеседнику. Иногда это конкретный, индивидуальный
собеседник. Я нахожу себя», — прочитал в письме, — «продолжая
бесконечные часы внутренней беседы с тобой; и внутренняя речь может быть внутренней
беседой». Может случиться, особенно в напряженном состоянии чувств, что
человек разговаривает внутри с другим человеком и рассказывает ему в этом
воображаемом разговоре все то, что он не мог сказать ему в реальном разговоре
по той или иной причине. Но даже в тех случаях, когда внутренняя речь не
принимает характер воображаемого разговора с конкретным собеседником, тогда она
посвящена размышлению, аргументации, рассуждению, а затем обращается к некой
аудитории. Мысль каждого человека, выраженная словом, имеет свою собственную
аудиторию, в атмосфере которой проходит его рассуждение; его внутреннее
рассуждение обычно предназначено и настроено на эту аудиторию; внутренняя речь,
как правило, обращена внутренне к другим мужчинам, если не к реальной, то, по
крайней мере, к возможной аудитории.
Внутренняя речь — это внутренний, тихий процесс речи. Он
незаметен для других и поэтому не может быть средством коммуникации. Внутренняя
речь — словесная оболочка мысли. Внутренняя речь очень своеобразна. Он очень
краткий, сжатый, почти никогда в виде полных, расширенных предложений. Часто
целые предложения сокращаются до одного слова. Это объясняется тем, что субъект
его собственной мысли вполне понятен, а значит, ему не нужно расширять
словесную формулировку. К помощи расширенной внутренней речи обычно прибегают в
тех случаях, когда возникают трудности в процессе мышления. Иногда трудности,
возникающие при попытке объяснить другому человеку понятную для себя идею,
объясняются сложностью перехода от сокращенной внутренней речи, которая понятна
самому себе, к развитой внешней речи, которая понятна другим.
Функции языка
К главным функциям языка относят следующее:
- Коммуникативная – это главная функция данного инструмента. Его применяют в качестве средства общения между людьми.
- Мыслеформирующая – это понятие применяется в качестве средства мышления в виде слов.
- Когнитивная или гносеологическая – это понятие представляет собой средство познания мира, накопления и передачи знаний другим людям и следующим поколениям. Это может осуществляться в форме устных преданий, аудиозаписей или письменных документов.
- Эмоциональная или эмотивная – в этом случае язык служит выражением внутреннего состояния человека. Он помогает проявлять эмоции и чувства.
- Волюнтативная – представляет функцию призыва и влияния на слушателей. С помощью этого инструмента удается побудить человека к определенным действиям.
- Магическая – представляет собой усвоение слушателем информации и связана с сопереживанием. В качестве примера стоит привести магическую силу заклинаний или рекламные тексты.
Система знаков
Знаменитый швейцарский лингвист Фердинанд де Соссюр, который оказал большое воздействие на развитие лингвистики в двадцатом веке, предложил собственную знаковую теорию. Согласно его учению, язык допустимо сопоставлять с другими системами знаков. Это может быть азбука для глухонемых, формы учтивости, военные сигналы и другое
При этом язык считается самой важной из описанных систем
При этом американский семиотик Чарльз Моррис, который был последователем Чарльза Пирса, обозначал несколько разделов семиотики:
- семантика – представляет собой отношения между знаком и предметом, который он обозначает;
- синтактика – представляет собой отношения между знаками;
- прагматика – это отношения между знаками и людьми, которые их используют.
Семафорная азбука
Эта система знаков и символов была разработана еще в 1985 году адмиралом С. О. Макаровым. Она включает 29 буквенных и 3 служебных знака. При этом в состав не входят цифры или знаки препинания. Передача информации осуществляется по буквам, из которых формируются слова. Каждой букве и условному обозначению соответствует определенное положение рук с флажками. Если флажков нет, передавать обозначения можно бескозырками.
Знаки Зодиака
Знаки Зодиака представляют собой 12 секторов, на которые астрологи делят зодиакальный пояс. Каждый из них обладает своим уникальным символом и определенными метафизическими свойствами, которые имеют значение для анализа гороскопов.
Языковые знаки
Под этим термином понимают единицы языка, которые используются для обозначения предметов или явлений и их отношений. Также их применяют для обозначения отношений между составляющими языка в структуре сложных знаков. Функции языковых знаков выполняют морфема, слово, словосочетание, предложение.
Виды речи
Принято выделять несколько видов речи:
В свою очередь данные понятия также включают в себя некоторые элементы, которые разберем более подробно.
Устная речь
Устная речь – это тот тип речи, который произносится и воспринимается на слух, то есть является внешним.
Устная речь, в свою очередь делится на следующие компоненты:
Диалогическая речь – это разговорный тип речи, который характеризуется неполной развернутостью, ситуативностью, в ней многое не высказывается благодаря контексту понятному участникам разговора.
В ней большая роль отводится интонации, мимике, эмоциональному фону высказывания и прочим невербальным средствам общения. Диалогическая речь характерна разнообразностью развернутости, полноты и расчлененности. Если участвующие в беседе люди интуитивно понимают друг друга, они могут сокращать высказывания. Определяется это степенью представления предмета разговора, на основании сказанного ранее, происходящего в данную минуту, а также уровнем понимания между собеседниками и стремлением к достижению этого понимания. Отсутствие же внутреннего контакта между говорящими, противоположное отношение к предмету разговора способно сформировать трудности в общении, понимании сути, истинного смысла речи и может потребовать более развернутого ее построения.
Монологическая речь – это тип речи, в котором участником является один человек, а характер ее более развернут, грамматически оформлен, логически связан и систематичен.
Письменная речь
Однако, существующий разрыв времени между формированием письменной речи и ее восприятием делает ее обезличенной, лишенной общего ситуативного контекста между автором и адресатом, в чем и заключается основное отличие от устной речи. В отличие от устной речи, где существование общей ситуации, объединяющей собеседников, применение выразительных средств общения и интенсивный эмоциональный обмен обеспечивает возможность понимания без тщательного продумывания содержания, письменная требует более систематизированного и логически связного изложения.
При всех различиях данных видов речи нельзя противопоставлять их друг другу, ведь обе они не представляют собой однородного, завершенного целого компонента. Разнообразность этих понятий подтверждается и различием компонентов. Так устная речь включает в себя:
- Разговорную речь.
- Беседу.
- Публичное выступление.
- Лекцию.
- Доклад.
Видов письменной речи также довольно много и все они разнообразны. Так можно выделить следующий ряд компонентов письменной речи:
- Статьи.
- Монографии.
- Научные трактаты.
- Произведения эпистолярного жанра и другие.
Существенное значение имеет дифференциация речи на внешнюю и внутреннюю, где последняя осуществляется беззвучно, имеет другую функцию и строение. Внешняя речь напрямую связана с обменом информации и коммуникативным процессом, а функция внутренней речи определяется как обеспечение процесса мышления и внутренней регуляции. Наиболее явное проявление внутренней речи можно наблюдать в процессе чтения текстов, решения задач, построения мысленных планов. С ее помощью происходит упорядочивание полученной информации, самоинструктирование, анализ действий и переживаний. Структуру внутренней речи можно рассматривать как обобщенные семантические комплексы, которые состоят из фрагментов слов, фраз и с которыми группируются наглядные образы и условные знаки. В случае столкновения человека со сложностями или при возникновении внутренних затруднений внутренняя речь может перерасти во внутренний монолог, шепотную или громкую речь.
Язык – орудие, средство общения. Это система знаков, средств и правил говорения, общая для всех членов данного общества. Это явление постоянное для данного периода времени.Речь – проявление и функционирование языка, сам процесс общения; она единична для каждого носителя языка. Это явление переменное в зависимости от говорящего лица.Язык и речь – две стороны одного и того же явления. Язык присущ любому человеку, а речь – конкретному человеку.
Выводы
Язык существенно отличается целым рядом особенностей. В отличие от индивидуальной речи, он считается более универсальным. К тому же в речи человек выражает личностное начало, тогда как язык по своей сути считается социальным. Речь характеризуется подвижностью и вариативностью, тогда как язык считается более консервативным и статичным понятием. Еще одно отличие касается выполняемых функций. Речь обладает коммуникативным и когнитивным функционалом, тогда как язык выполняет роль систематизирующего и регулирующего речь механизма.
