Самообразование или школьное обучение: что лучше по эффективности, отличия

Самообразование

Самообразование – это процесс, в котором человек самостоятельно приобретает знания и навыки без прямого участия учителей или школьной программы. Основные преимущества самообразования:

Гибкость: в отличие от обучения в школе, где есть определенный график и программы, самообразование позволяет человеку выбирать свой собственный график и темы для изучения.
Самоорганизация: самообразование требует хорошей самодисциплины и способности планировать работу самостоятельно.
Углубленное изучение: при самообразовании человек может углубиться в конкретную область, которая интересна именно ему, без необходимости следовать школьной программе.

Однако, самообразование также имеет определенные недостатки:

Отсутствие оценки: в отличие от школьного обучения, самообразованию может не сопутствовать оценка процесса и результатов, что может затруднить контроль и мотивацию.
Ограничение доступа к ресурсам: без обучения в школе, ученик может столкнуться с ограниченным доступом к учебным материалам, библиотекам и дополнительным ресурсам.
Отсутствие социальной составляющей: самообразование не предоставляет возможности для общения и взаимодействия с другими учениками и учителями.

Какие плюсы у самообразования?

Занятия самообразованием могут стать полноценной заменой учебе в колледже или университете. Среди главных его преимуществ можно выделить следующие:

Получение актуальных знаний. Внедрение учебных программ в высших учебных заведениях проходит не за короткое время: они обсуждаются, редактируются, затем составляются планы, после чего только преподаватели приступают к чтению лекций, практическим занятиям со студентами. К моменту начала изучения программы она устаревает, становится мало применимой к жизни. При самообразовании этого можно избежать: в Интернете можно найти самую актуальную информацию практически по любой теме, приступить к ее изучению немедленно.
Экономия времени

В самообразовании хорошо то, что можно уделить максимальное внимание именно тем материалам, которые нужны в жизни. Не нужно тратить временные ресурсы на изучение второстепенных предметов, которые не приносят практической пользы

Экономия финансов. Обучение где-либо стоит денег, причем немалых. Занимаясь самообразованием, вложить придется лишь свое время, самый ценный и невосполнимый ресурс, но это обязательно окупится.
Мобильность. Можно изучать то, к чему есть интерес в конкретное время. Уделяя внимание самообразованию, изменить предмет изучения можно в любую минуту. А можно изучать совершенно разные области параллельно.

Индивидуализация обучения в школе

Индивидуализация обучения в школе представляет собой процесс адаптации образовательной программы под индивидуальные потребности и способности каждого ученика. Этот подход позволяет учителям учитывать уровень знаний, интересы и темп усвоения материала каждого ученика, создавая для них персонализированные учебные планы.

Индивидуализация обучения в школе может быть реализована через различные методы, такие как дифференцированные уроки, индивидуальные консультации, групповую работу с учетом уровня подготовки и интересов учащихся. Этот подход способствует более эффективному усвоению материала, развитию самостоятельности и ответственности учащихся за свое обучение.

Преимущества индивидуализации обучения в школе:

Учитель может более точно оценить потребности каждого ученика и адаптировать учебный процесс под них.
Учащиеся могут развивать свои сильные стороны и исправлять слабые стороны под руководством учителя.
Повышается мотивация учащихся за счет интересного и индивидуального подхода к обучению.
Создается атмосфера взаимопонимания и поддержки между учителем и учащимися.

Образование VS самообразование: так что же лучше?

Подведем итоги:

самообразование подходит только тем, кто обладает силой воли, имеет склонность к самодисциплине, от природы любознателен и хочет немного сэкономить на образовании
традиционное образование необходимо выбирать тем, кто готов жертвовать своим комфортом и большую часть дня жить по установленному образовательной организацией распорядку дня ради получения фундаментальных знаний и приобретения коммуникативных навыков

Если же говорить более предметно, то идеальный вариант получения образования находится где-то посередине. Все дело в трюках сознания и мотивации.

Например, прохождение бесплатного курса или изучение информации из открытых источников вы, скорее всего осилите не с первого раза. И не потому, что вам это не интересно, а потому, что всегда будут находится дела поважнее. А вот если вы заплатите за программу обучения, то у вас сразу же поменяются приоритеты. И вы через «не хочу» будете выполнять домашнее задание и добросовестно посещать занятия. Иначе вас просто «жаба задушит» (звучит немного утрированно, но суть от этого не меняется).

Поэтому лучше всего не отдавать предпочтение только самообразованию или обучению в ВУЗе или ССУЗе, а совместить эти два вида образования. Да, в процессе самообразования можно получить исключительно те знания, которые нужны вам здесь и сейчас. Но в итоге вы приобретете лишь узкие знания, которые не позволят вам расти и развиваться. В свою очередь, на базе учебного заведения вы сможете получить образовательную базу, которая при стремлении к самообразованию позволит вам научиться еще чему-то. Другими словами, учебное заведение научит вас алфавиту, а вы сами будете решать какие слова и фразы вам хочется составить из этих букв.

Самообразование — это бесплатно

Только не думай, что мы против платного обучения. У такой системы есть свои плюсы, но в наших реалиях оно превратилось в какого-то отвратительного мутанта — чудовищную пародию на европейские и американские образовательные традиции. Даже если ты поступишь на бюджет, то будь готов платить, платить, платить. В особенности, за диплом. Даже в сносных университетах посмеются над твоей репликой: «Я буду писать диплом сам». И дело не в том, что ты оболтус, просто самому диплом писать уже не принято — нужно платить за него, причем всем курсом, о чем недвусмысленно может намекнуть твой куратор. Вообще, каждому вузу нужен свой Джим Гордон, полицейский из сериала «Готэм», который мог бы произвести хорошую такую чистку в стенах заведения. Но такого человека не будет.

Но если ты будешь обучаться самостоятельно, то денег платить не придется. Будешь тратить только свои силы и время, что, в общем, ты и должен делать в отечественных университетах.

Образование

Определение 1

Образование – это система воспитания и обучения индивида, а также совокупность всех приобретенных личностью знаний, умений и навыков, ценностных установок, опыта деятельности и компетенций.

Образование представляет собой одно из фундаментальных человеческих прав. Общественная значимость культуры и нравственных ориентиров деятельности и поведения человека превращают его в предмет интереса не только индивида, но общества и государства, которые оказывают активное воздействие на образование, поддерживают определенные институты образования и модели учебно-воспитательного процесса.

Развивающаяся личность способна к самостоятельному усвоению опыта, знаний и навыков деятельности, выработанных обществом в процессе эволюционного развития.

Основные идеи образования можно соотнести с исторически и социально варьируемыми личностными идеалами образованного человека. Цель общества и учеников взаимосвязаны: чем менее образованным будет новое поколение, тем более будут расходиться его спонтанные цели и общественные и педагогические. Снятие этого противоречия предполагает сближение и совпадение личностных смыслов деятельности учеников в образовательной деятельности сторон.

Мотивированность учеников проявляется их интересами и склонностями, которые обеспечивают внимание к содержанию образования и способам его приобретения. Непосредственно образование развивает в человеке обязательную способность к самокритичному мышлению, рефлексии и самокорректировке

Данные процессы необходимы в процессе становления творческих личностных установок, которые движут не только индивидуальным, но и общекультурным развитием.

Что делать после аттестации

выдается ему аттестат

Фиксируется академическая задолженность, если экстерн получил неудовлетворительные результаты промежуточной аттестации по одному или нескольким учебным предметам или не присутствовал на аттестации без уважительных причин. Он должен ликвидировать задолженность в установленные сроки.

Чтобы ликвидировать задолженность, экстерн вправе пройти промежуточную аттестацию еще два раза. Во второй раз ее проводит школьная комиссия. Экстерн может ликвидировать задолженность только в течение года с момента, когда он первый раз не прошел аттестацию. В этот период не включается время болезни ребенка (ч. 5 ст. 58 Федерального закона от 29.12.2012 № 273-ФЗ).

Если экстерн не ликвидирует задолженность, родителей информируют о том, что ребенка надо зачислить в школу для продолжения обучения (ч. 10 ст. 58 Федерального закона от 29.12.2012 № 273-ФЗ).

Родители, которые не создали условия для ликвидации задолженности и не хотят отдавать ребенка в школу, не выполняют свою обязанность (ч. 4 ст. 58 Федерального закона от 29.12.2012 № 273-ФЗ, п. 2 ст. 63 СК).

Традиция умерла

Образовательная система, которая распространена сейчас по всему миру, корнями упирается еще в Средние Века. То есть, был некий мудрец (учитель), который прожил достаточно, чтобы хорошо разбираться в деле кожевника и у него был подмастерье, которого он обучал. Образовывалась связь между учителем и учеником, которая базировалась на знаниях первого, которые могли быть отнюдь не исчерпывающими. Так или иначе, но учитель передавал лишь незначительный багаж собственного опыта, который, к тому же, мог быть ошибочным. Ты можешь возразить и сказать, что сейчас все иначе — есть учебники, образовательные программы и государственное регулирование этих вещей, то есть — стандартизация образовательного процесса. Но, вместе с тем, основывается эта система на тех же самых отношениях между учеником и его наставником, а от вмешательства государства в этот процесс все становится еще более сомнительным. Достаточно посмотреть на табуирование некоторых тем в исторических дисциплинах, чтобы понять, насколько далеки мы от непредвзятого анализа нашей истории. Некоторые науки давно пропитались идеологией.

Минусы и нюансы

Чаще всего в классе много учеников (более 25)

В условиях 45-минутного урока учитель попросту не способен уделить внимание каждому ребёнку, ещё раз разобрать непонятное задание или чуть дольше остановиться на теме. Это может влиять на качество усвоения материала учениками.
Класс формируется из детей разного уровня подготовки к школе

Поэтому зачастую делится на тех, кто недостаточно усвоил тему, тех, кто идёт по плану и тех, кто быстро усвоил материал и скучает на уроках. При этом школьная система не может учесть интересы ни первых, ни последних. Такая ситуация может негативно повлиять на мотивацию детей учиться.

Государственная школа отлично подойдёт детям, которые беспроблемно адаптируются к коллективу, быстро находят общий язык с другими детьми, любят работать в больших группах, а также тем, кому комфортно обучаться в условиях стандартизированной системы.

К сожалению, этот вариант не сможет удовлетворить потребности всех детей

Иногда нужен индивидуальный подход, принятие во внимание собственного темпа обучения ребёнка. И тогда школа не будет удобным и эффективным вариантом

Альтернативой может быть частная школа, которая может минимизировать некоторые негативные стороны государственного варианта.

В частных школах отбор педагогов устроен сложнее, это касается и учеников. Зачастую для зачисления в частную школу ученик должен пройти оценку уровня знаний, что позволяет собрать класс из детей схожего уровня, и это повышает эффективность обучения.

Кроме того, частные варианты могут обеспечить для ребёнка чуть более гибкий и индивидуальный подход, так как классы в них состоят из меньшего количества учеников.

Основные характеристики школьного образования

Школьное обучение основывается на учебных планах и программе, составленной в соответствии с государственными стандартами.

Основные характеристики школьного образования:

Структурированность учебного процесса
Преподавание основных предметов: математика, русский язык, литература, история и другие
Оценка знаний через контрольные работы, экзамены и тесты
Система классного руководства и учебных заведений
Обязательное посещение занятий по расписанию

Школьное образование предполагает активное участие учителей в формировании учебного процесса и контроле успеваемости учеников.

Самообразование и его соотношение с образованием

Определение 2

Самообразование – это образование, в процессе которого знания, умения и навыки индивид приобретает самостоятельно, без помощи обучающих лиц.

Современная педагогическая наука рассматривает самообразование с двух точек зрения:

в качестве целенаправленной познавательной деятельности, которая управляется самой личностью;
в качестве самостоятельного приобретения человеком систематических знаний в какой-то из областей науки, техники, культуры, политики и пр.

В любом из названных подходов основа самообразования – непосредственный личный интерес занимающегося в органическом сочетании с самостоятельным изучением материала. Также оно рассматривается в качестве одного из важных средств самовоспитания.

К основным видам самообразования относят общее, специальное и политическое самообразование. Его основная форма – изучение научной, научно-популярной, учебной, художественной и прочей литературы. Источник новых знаний – прослушивание лекций, докладов, концертов, консультации со специалистами, спектакли, кинофильмы, музеи, выставки и различная практическая деятельность. При этом цель самообразования – получить необходимый уровень квалификации или повысить образовательный уровень.

С 20-х годов прошлого века организованная и систематическая работа проводилась преимущественно в сфере политического самообразования. В общем же самообразовании, направляемом политпросветами Наркомпросов и профсоюзами, реализовывалась широкая программа образования трудящихся до уровня требования неполной средней школы.

В середине 30-х годов из-за значительного развития сети общеобразовательных школ, техникумов и вузов, самообразование превратилось в основной способ самостоятельного углубления и расширения знаний, которые были получены в учебных заведениях.

Во времена научно-технической революции, то есть в 50-х годах ХХ века, широкое развитие получила система образования взрослых и повышение квалификации. Данная потребность усиливается развитием средств массовой информации. С одной стороны, их развитие обогащает процесс самообразования, а с другой делает человека причастным к совершающимся в мире событиям и вызывает необходимость разбираться в них.

Началу 21 века характерна гуманистическая коррекция самообразования – направленность на развитие личности, раскрытие человеческих способностей, его творческого потенциала, самовыражение, реализация духовных интересов.

Важная роль в формировании навыков самообразования отведена школе различных уровней, которая рассматривает их в качестве обязательного компонента современного обучения. Часто оно осуществляется в качестве сопутствующего основному обучению, расширяющего, дополняющего, углубляющего изучаемый в учебном заведении материал, но может являться и автономным от обучения в учебном заведении. В любом случае самообразование обогащает учение и находит в нем поддержку, апробируя знания, которые были получены самостоятельно, систематизирует их.

Вместе с этим обучение предоставляет возможность обогащать самообразование коллективным поиском, снимает определенные трудности самостоятельного познания. Развитие в системе обучения и самообразования получает ряд новых стимулов в своем утверждении. При этом навыки самообразования вырабатываются в основном в процессе проведения разных видов самостоятельной работы учеников, которые предусмотрены в учебной программе. Ученики используют справочную литературу, словари, в процессе экскурсионной, лабораторной и экспериментальной работы приобретается ряд необходимых для самообразования умений – наблюдения, сравнения и обобщения жизненных явлений.

Навыки самообразования, которые ребенок получает в школе, углубляются и совершенствуются в ходе учебной работы в средних специальных и высших образовательных учреждениях. Важная роль в этом, кроме самостоятельной работы с учебной и научной литературой, принадлежит семинарским занятиям, научным студенческим обществам и конструкторским бюро, участие в исследовательских работах и пр.

В последние годы самообразование рассматривают в качестве составной части системы непрерывного образования, которое выступает как связующее звено базового образования и периодического повышения квалификации или переподготовки специалистов.

Почему «зумерам» важно самообразование

Концепция образования как самой лучшей инвестиции очень близка представителям поколения Z. Они уверены — пускай и на подсознательном уровне, — что сила в знании, потому стремятся постоянно развиваться. Несколько обучающих курсов с параллельной учебой в университете и работой — их рядовые будни. Можно выделить три предпосылки, которые провоцируют интерес молодого поколения к саморазвитию:

Экономический контекст

В отличие от «бумеров», которые росли в Советском Союзе, современные подростки еще с раннего детства привыкли, что можно позволить себе гораздо больше. Их базовые потребности удовлетворены, и они фокусируются на более высоких ценностях, к чему относится самовыражение.

При этом «зумеры» более прагматичны, чем идеалисты-миллениалы. Аналитики McKinsey считают, что сегодняшним школьникам достались чуть менее тепличные условия, чем поколению Y. Потребительское изобилие, несмотря ни на что, сделало их реалистами, желающими изучать только то, что поможет достичь успеха в будущем.

Экономика образования

Что сейчас считают важным в образовании люди разных поколений

Фокус на полезные, практические знания также отличает их и от «бумеров», для которых обучение — это своеобразное «наполнение ведра», а не «разжигание огня»: чтобы чувствовать себя и считаться образованным, им была нужна «зубрежка» всех произведений Гоголя, исторических дат или фамилий советских академиков. «Зумеры» же предпочитают загуглить исторический факт

Для них ценность образования заключается в практическом применении — важно запоминать то, что понадобится в реальных жизненных ситуациях, и знать, где найти информацию при необходимости

Информационный контекст

Он формирует ценности, которые у поколения Z выражаются в свободе, успехе и личных победах. Достичь этого без самореализации невозможно. В результате ребята понимают, что им нужен поток полезной информации, которую они будут систематизировать и применять на практике.

У «бумеров» же ценности другие — уверенность в завтрашнем дне, стабильная работа, нуклеарная семья. Они привыкли к авторитарным мотивам, жизни по принципу «могу через не могу», тогда как «зумеры» воспринимают все это как тюрьму.

Постоянный обмен массивом данных меняет восприятие будущего. Старшеклассники видят множество возможных сценариев их жизни и часто имеют представление, как достичь поставленной цели. При этом они не откладывают ее «на потом» и готовы двигаться уже сейчас. Возможно поэтому школьники ценят преимущества ранней профориентации, как выяснил опрос Учи.ру.

Фокус на личностную уникальность

Поколение Z в целом отвергает приверженность к лейблам и ценит свою индивидуальность. В образовании это проявляется в виде желания самостоятельно выбирать предметы для изучения, а не следовать предопределенным трекам. Им важна возможность менять профиль обучения в процессе. Они стремятся к самоидентичности, и самообразование — один из способов ее обрести.

Стоит отметить, что любые обобщения довольны условны. Каждый из сегодняшних старшеклассников индивидуален, и компаниям в сфере образования придется искать к ним подход и вырабатывать свои методики

Однако важно понимать общие отличительные черты, чтобы адаптировать образовательный процесс и достичь максимум эффективности

Что такое самообразование

В широком смысле слова самообразование — приобретение знаний самостоятельно. Когда мы учимся чему-то новому своими силами, мы занимаемся самообразованием.

Юридически самообразование — отдельная форма обучения. В России получать образование можно:

В школах дети учатся очно, очно-заочно или заочно.

Вне школ обучение может проходить в форме семейного образования или самообразования. Фактически это одно и то же, потому что процесс в обоих случаях одинаковый и ответственность лежит на родителях школьника и нём самом. Термин «самообразование» применяется в отношении учеников 10–11 классов.

Самообразование отличается от обучения в школе тем, что подросток сам несёт ответственность за процесс и результаты. Считается, что к 10–11 классу школьник уже достаточно взрослый, чтобы самостоятельно заниматься учёбой и осознанно выбирать форму обучения. Хотя разрешение родителей всё равно потребуется.

Возможность сменить направление

У меня есть знакомый, который каждый год поступает на новую специальность, потому что никак не может выбрать для себя путь в жизни. Надо было ему посоветовать остепениться и хорошо обдумать свое положение (четвертый раз поступает), но он все равно меня не послушал бы. Причем гонится он не за дипломом как таковым, а именно за знаниями. Но выходит так, что он постоянно транжирит деньги родителей (учиться за их счет, ну и немного за свой). Сама ситуация явно не здоровая, а ведь можно было этого избежать обучаясь самостоятельно, ведь самообразование позволяет легко менять направление обучения. Тебя не сковывают рамки специализации и стандарты нашего дражайшего министерства образования — ты предоставлен самому себе, а значит, можешь легко жонглировать предметами. Да, возможно ты не получишь пресловутого «систематического образования», но сегодня мы не уверены, что оно вообще необходимо.

Почему так важно приучать детей к самообразованию на протяжении всей жизни

Исправить недостатки системы школьного образования, научить ребенка мыслить нешаблонно, оригинально и помочь приобрести индивидуальные, а не общеобразовательные знания, можно с детства приучая его к самообразованию.Основное достоинство самообразования заключается в том, что если учеба в школе воспринимается как некая неизбежная и скучная «обязаловка», то самообразованием всегда занимаются по собственной воле, и что, самое главное, с большой страстью.

Человек, вставший на путь самообразования, как правило, изучает то, что по-настоящему ему интересно. Он делает удивительные открытия не ради оценок, сдачи ЕГЭ и дипломов, а потому что его действительно сильно увлекает определенная тема. Поэтому, знания, полученные с помощью самообразования, не забываются через полгода, а остаются с человеком на всю жизнь.Именно постоянное самообразование на протяжении всей жизни является одним из главных «секретов» успеха многих великих людей, которые с детства привыкли действовать не по программе. В современном, стремительно изменяющемся мире постоянное самообразование становится особенно важным для каждого человека, который хочет, что называется, быть в тренде.

Традиционное образование: атавизм или школа жизни?

Ну а теперь давайте рассмотрим преимущества и недостатки традиционной формы обучения. И начнем мы, конечно же, с недостатков. Почему именно с них? Да потому что сегодня только ленивый не говорит о том, что традиционная форма обучения морально устарела и ее нужно менять. Итак, среди основных недостатков образования можно выделить:

отсутствие технической составляющей в программе обучения – у современной молодежи хорошо развито так называемое «слайдовое» мышление, из-за чего им сложно воспринимать информацию без движущихся объектов и ярких картинок

Уже через 10 минут обычного занятия (когда педагог объясняет тему и демонстрирует простые иллюстрации) ученики начинают скучать и перестают воспринимать информацию
невозможность проконтролировать уровень знаний каждого – если группа обучающихся превышает 5-10 человек, то педагог физически не может уделить внимание каждому. Соответственно он не может провести полноценный индивидуальный опрос, выявить и устранить пробелы в знаниях конкретного обучающегося
одинаковая информация для всех – специалисты одного потока обучаются по одной программе

Поэтому если вы, например, поступили на специальность «Повар-кондитер», и хотите только научиться готовить и украшать десерты, будьте готовы к тому, что вам придется дополнительно изучать состав и биологическую ценность продуктов, сроки и условия их хранения, основы лечебной и диетической кулинарии и т.д.

Конечно же, говорить о недостатках традиционного образования можно еще долго, поскольку оно, действительно, порядочно «отстает» от современных требований и тенденций. Но не все так плохо. Есть у традиционной формы обучения и несомненные преимущества, к которым можно отнести:

системный подход к обучению – материал подается линейно и последовательно: если одна тема пропущена, следующую понять уже сложно. Поэтому обучающиеся заинтересованы в том, чтобы не пропускать занятий и выполнять все рекомендации педагога
фундаментальность знаний – программа обучения в традиционном образовании направлена на то, чтобы обучающийся получил как всесторонние теоретические знания в рамках выбранного направления, так и практические навыки
приобретение коммуникативных навыков – в университете, колледже или техникуме вчерашние дети взрослеют, пытаются понять, кто они и учатся выстраивать отношения, общаться и взаимодействовать с другими талантливыми людьми. А если учесть, что без умения выстраивать деловые и личностные отношения с коллегами/партнерами/заказчиками сегодня невозможно добиться успеха как в профессиональной, так и в личной жизни, это преимущество традиционного образования имеет колоссальное значение

Онлайн-обучение: плюсы и минусы

Онлайн-обучение предполагает, что ребенок учится с помощью интернета. Вариантов использования этого формата несколько.

Можно перейти на семейное обучение, чтобы совсем не ходить школу. Или же использовать онлайн-формат вместе с традиционным, если вы не хотите полностью прекратить посещение учебного заведения. Этот вариант часто выбирают родители, недовольные уровнем образования, но желающие, чтобы ребенок социализировался в компании сверстников.

Необходимо упомянуть, что нужно разграничивать самостоятельное изучение материала и общение с педагогом через различные программы, поскольку это разные способы получения образования.

Мы проанализировали плюсы и минусы обучения во многих онлайн-школах, включая Международную онлайн-школу “Айтигенио”, и выделили основные.

Плюсы онлайн-обучения

У дистанционного образования есть немало достоинств. Отметим главные:

Индивидуальный подход. Поскольку обучение ведется не в огромных группах, то появляется возможность замедлить или ускорить учебный процесс, если ребенок не успевает или, наоборот, очень быстро все усваивает.

Удобство. Ехать никуда не надо, можно учиться даже в отпуске или у бабушки в деревне. Главное, чтобы был интернет.

Экономия. Если не посещать школу совсем, то вы экономите на форме и других обязательных расходах. А если рассматривать онлайн-обучение как компенсацию пробелов в знаниях или их углубление, то это существенная экономия на репетиторах, услуги которых стоят сегодня совсем не дешево.

Интересная подача материала. Большинство детей жалуется, что на уроках в школе скучно. Проблема не только в личности учителя, но и в недостаточной оснащенности кабинетов. Онлайн-образование использует все доступные методы подачи материала, которые заинтересовывают детей и помогают полюбить любой предмет.

Возможность углубить знания. Объем знаний, который дают в обычной школе — это тот минимум, который должны знать дети. А если ребенок интересуется предметом глубже, ему школьных уроков будет недостаточно. Онлайн-образование позволяет удовлетворить эти похвальные интересы.

Психологический комфорт. Буллинг, неприязнь учителя – это серьезные проблемы, о которых часто говорят родители. Онлайн-обучение лишено всего этого.

Самостоятельность. Ребенок учится организовывать себя, планировать свой день и выполнять задания без тотального контроля взрослых.

Минусы онлайн-обучения

У этого формата есть и недостатки, которые важно учитывать.

Трудности с аттестацией. Если вы решили полностью отказаться от традиционного формата, задумайтесь о прохождении промежуточной аттестации до перехода на семейное образование. Не все онлайн-школы могут решить этот вопрос.

Отсутствие “живого” общения. Для успешной социализации ребенку нужно взаимодействовать со сверстниками, взрослыми и старшими детьми. Школа в этом вопросе подходит идеально. Но и на семейном обучении проблема легко решается посещением кружков и секций.

Ответственность за образование лежит на родителях. Если ребенок не усвоит обязательную программу, то виноваты будут в этом родители, а значит, и спрос с них.

Соблазн расслабиться. Нужно обладать высокой степенью самоорганизованности и научить этому ребенка, чтобы не пропускать уроки и делать все вовремя.

Я на курсы пойду, пусть меня научат!

Действительно, курсы в группах или индивидуально с репетитором (тренером, коучем) эффективны тем, что:

— вы не тратите время зря — преподаватель дает вам готовую программу, а вы просто выполняете задания;

— в группе существует известная доля конкуренции — вы стараетесь не только для себя, но и хотите показать, что в чем-то вы лучше одногруппников;

— все честно — в конце все сдают экзамен, проверяя знания, преподаватель никому не дает поблажек (в идеале);

— учебные материалы уже подобраны специалистом, не надо ничего искать самому;

— ну и в итоге вы получаете тот результат, который был заявлен в начале курса (сертификат, диплом, грамоту и знания, если повезет)…

Соответственно, все эти пункты являются проблемными в самостоятельном образовании.

Зато вот в чем плюсы самообучения:

— вы учитесь самостоятельно разрабатывать для себя программу усвоения материала;

— выбираете наиболее эффективные, нужные для себя упражнения (например, аудирование, вместо чтения при изучении иностранного языка);

— вы заменяете свое убеждение «Пришел на занятие — значит, дело сделал, а учиться — это уж как-нибудь» на «Раз уж сел за учебник, так чего теперь в стену пялиться»;

— вы приучаете свой разум решать новые для него задачи самостоятельно, без подсказки учителя или другого человека;

— вы выбираете ту часть материала, которую действительно хотите изучить;

— вы воспитываете свою силу воли, заставляя себя заниматься регулярно;

— вы учитесь быть честным с собой: «А правда ли я усвоил материал, или стоит еще раз повторить?»

Самым жирным плюсом я бы выделила именно умение самостоятельно решать различные задачи, что очень важно в современной жизни, где все зависит от умения человека адаптироваться в окружении и получать свои выгоды. Кроме того, не всему можно научиться на курсах, они бывают дороги, могут проводиться только в далеком городе, куда вам совсем не хочется ехать.

Как сделать самообразование эффективным?

Не каждое занятие может быть проведено с пользой. Для этого необходимы внимательность, усидчивость, правильная организация процесса и еще много разных условий

О том, чему надо уделить внимание, следует упомянуть отдельно:

Используйте разные способы для обучения. У большинства процесс учебы ассоциируется с чтением учебников, конспектированием. Однообразие надоедает всем, поэтому сам процесс обучения стоит разнообразить просмотром обучающих фильмов, роликов, участием в бесплатных семинарах, посещением выставочных центров и прочим.
Делайте занятия регулярными. Будет лучше, если уделять время обучению ежедневно: пусть это будет час в день, чем все выходные. Занимаясь только два дня, пытаясь на протяжении них сделать максимум, можно быстро устать: невозможно сохранять концентрацию с утра до вечера, хорошо усваивать материал.
Сомневайтесь. Привычка не принимать на веру все, что написано в книге сыграет добрую службу. Будет необходимость обращаться к разным источникам, находить и анализировать информацию. В результате исследование темы будет максимально глубоким, а также позволит докопаться до истины в каких-то вопросах.
Проводите время с разносторонними людьми. В процессе общения время от времени люди переходят к оживленным дискуссиям, в которых можно услышать разные точки зрения на вещи. Это даст почву для размышлений, поможет вывести собственную гипотезу относительно чего-либо.
Находите интересные моменты. В любом предмете, любой теме есть как что-то скучное, так что-то интересное. Концентрируясь на любопытных для себя фактах, устанавливая между ними связи, можно сохранить желание продолжать учебу, сделать ее увлекательной.
Покидайте зону комфорта. В процессе обучения материал усваивается, откладывается в голове, воспринимать его становится все легче. В такие моменты заканчивается образование. Необходимо ставить себе все новые и новые задачи, которые вынудят углубляться в тему, изучать ее подробно.
Делитесь знаниями. Учиться самому – это хорошо, но если взяться за обучение другого, то можно не только принести ему пользу, но и самому узнать много нового. Сама же передача знаний возлагает на человека большую ответственность, что вызовет необходимость подготовиться более тщательно к рассказу материала, ответам на возможные вопросы ученика.
Проверяйте себя. Можно самостоятельно устраивать себе небольшие тесты, экзамены. Это поможет закрепить знания, а также найти пробелы в них, над которыми стоит поработать в дальнейшем.

Перечисленные пункты можно применять как по отдельности, так и в комплексе. Они обязательно дадут эффект, но при условии, что процесс самообразования будет непрерывным.

Самообразование или образование, что лучше?

И в самом деле, а нужно ли сегодня тратить нервы, время и деньги на поступление в образовательную организацию, если благодаря интернету доступны практически все обучающие материалы? Мы, конечно же, не говорим о тех направлениях, где в принципе невозможно самостоятельное обучение (например, медицина или педагогика). А вот такие профессии, как nail-стилист, кондитер, SMM-специалист или таргетолог вполне можно освоить самостоятельно, не выходя из дома. Возникает только вопрос: а стоит ли полагаться на свои силы или лучше все-таки пойти «по уже проторенной дорожке» и доверится опытным педагогам?

Итак, давайте взвесим все «за» и «против» самообразования и обучения в образовательной организации, и в конце подведем итоги.