Очная и заочная форма обучения: разница и в чем отличия, сравнение

Диплом выпускника дневной формы обучения

Если школьник после 11 класса поступает на дневную форму обучения в вуз, учеба становится его основным видом деятельности на ближайшие несколько лет.

По закону работодатели не могут в полной мере принимать стандартные решения по отношению к студентам-очникам, у которых есть свои права и льготы. Но и взамен студент должен ежедневно посещать пары, сдавать вовремя все контрольные и другие виды работ, получать проходные оценки по предметам, ответственно готовиться к сдаче сессии.По первоначальному замыслу дневная форма – это и работа, и хобби, и развлечение студента. И знания очника должны быть глубже и прочнее

По окончании выпускник получает статус бакалавра/специалиста/магистра установленного образца с приложением, где приведен список изученных предметов, количество пройденных по ним часов и отметки.

Диплом студента дневного отделения вызывает у работодателей положительное отношение, так как априори считается, что молодой специалист привнесет в компанию свежие идеи и проявит заинтересованность в развитии дела.

Наниматели видят следующие преимущества дневной формы обучения:

Более качественные знания по специальности.
Меньше шансов, что молодой специалист будет искать возможность получить второе высшее образование и станет меньше времени уделять работе.
Выпускник получил (в идеале) новейшие знания в выбранной сфере и прошел производственную практику, поэтому в курсе особенностей профессии.
Работодатель не должен тратиться на повышение квалификации специалиста (первое время).
Вчерашний студент рвется работать и зарабатывать, он замотивирован проявить себя с лучшей стороны и набраться опыта.
Наниматель экономит на зарплате: у молодых специалистов без опыта на старте всегда низкая заработная плата.

А вот амбиций, пыла и задора выпускника достаточно, чтобы он стремился вывести предприятие на качественно новый уровень, в то время как другие работники размеренно стараются выполнить план и не более того.

Диплом выпускника заочной формы обучения

На заочное отделение поступают люди мотивированные и самостоятельные. Чаще всего у них есть основное место работы.

Разница заочного и очного диплома в том, что первая форма обучения может длиться на год дольше. Однако студент получает в конце все тот же диплом установленного образца.

Заочник не посещает вуз ежедневно, ему достаточно появляться дважды в год для прохождения «начитки» и сдачи сессии.

Плюсов у выпускника с дипломом заочного обучения тоже немало:

Работодатель получает специалиста не только с дипломом, но часто и с опытом работы, ведь во время обучения многие работают, чтобы прокормить себя и заплатить за обучение.
Стаж работы – не повод отказываться от испытательного срока, в течение которого можно выплачивать меньшую зарплату.
Диплом о высшем образовании заочной формы ничем не отличается от диплома очника, при этом у первого уже есть наработки, знания и понятия по работе на предприятии за счет богатого опыта работы во время учебы.

Дистанционная форма обучения

Она же – онлайн и удалённое обучение. В законе нет такого вида, уровня или формы образования. Есть понятие «дистанционные образовательные технологии». Вуз может использовать их в образовательных программах бакалавриата, специалитета и магистратуры частично (вебинары, онлайн-тестирование, записи лекций) или полностью.

Допустим, студент поступает на очное отделение, но ему не надо ходить в вуз. Он посещает вебинары в реальном времени, общается в чатах с педагогами и студентами, сдаёт сессии онлайн (специальные технологии позволяют отследить, чтобы человек не списывал и не пользовался подсказками сидящих рядом людей). В дипломе у него будет написано, что он учился очно.

Формально переводить любые программы высшего образования целиком в онлайн-формат не запрещено, вуз сам решает, что и как преподавать. Но есть специальности, которые не освоить без «живой» практики под присмотром экспертов: медицинские, инженерные, а также те, что связаны с химией и биотехнологиями. Поэтому вузы, которые хотят сохранить репутацию на рынке образовательных услуг, не внедряют на таких факультетах онлайн-обучение. По данным агрегатора «Поступи.онлайн», в 2022 году предлагалось 309 программ онлайн-обучения в 45 вузах России.

Плюсы онлайн-формата:

можно учиться в приличном вузе из любой точки мира, не тратя деньги на переезд и адаптацию на новом месте;
можно экономить время на дороге и тратить его на учёбу, хобби или работу;
при очном формате бесплатного обучения сохраняются стипендии, льготы, отсрочка от армии;
общение на вебинарах и в чатах со студентами и преподавателями позволит получить поддержку коллектива в преодолении учебных сложностей;
коммерческое обучение онлайн дешевле, чем на очном отделении;
домашнее обучение позволяет вести здоровый образ жизни: высыпаться, успевать делать зарядку, правильно питаться, сидеть в ортопедическом кресле.

«Мы ходим в музеи по учёбе» — история студентки, которая учится графическому дизайну>>

Минусы:

мало направлений подготовки на выбор;
придётся много времени проводить за компьютером, при отсутствии самодисциплины в плане зарядки, прогулок, питания есть риск обзавестись ожирением и другими болячками;
нет живого общения со студентами, следовательно, не будут сформированы крепкие дружеские и деловые связи;
возможные перебои с интернетом или электронной системой.

Организация учебного процесса

Заочное обучение предлагает более гибкий график учебных занятий, так как студентам не нужно посещать занятия в установленное время и место. Материалы для изучения студенты получают заранее в виде учебных материалов или электронных курсов, после чего они могут изучать материалы самостоятельно и общаться с преподавателем удаленно через электронные платформы.

В очном обучении преподаватели могут непосредственно контролировать прогресс студентов и давать обратную связь сразу после занятий. В заочном обучении эта обратная связь может быть отложена во времени из-за отсутствия непосредственного взаимодействия студента с преподавателем.

Очное обучение также предполагает более активное вовлечение студентов в образовательный процесс через обсуждение вопросов, коллективное решение задач и взаимодействие с другими студентами и преподавателями. В заочном обучении общение может происходить через специальные форумы, онлайн-чаты или видеоконференции.

Однако заочное обучение предоставляет студентам большую гибкость в управлении своим временем, так как они могут изучать материалы в удобное для себя время и сочетать учебу с работой или другими обязанностями. Кроме того, заочное обучение позволяет студентам из других регионов или стран получить высшее образование, не покидая свой родной город или страну.

Преимущества заочного обучения и кому подходит

Заочное обучение стоит меньше очного.

Пять разных вузов по направлениям и рейтингам для сравнения (стоимость средняя):

вуз	очно	заочно
Московский государственный университет имени М.В. Ломоносова	406000 руб/год	250000 руб/год(очно-заочная)
Московский технический университет связи и информатики	172000 руб/год	80000 руб/год
Российский университет дружбы народов	201000 руб/год	120000 руб/год
Тольяттинский государственный университет	218900 руб/год	39000 руб/год
Тюменский индустриальный университет	160000 руб/год	110000 руб/год

Возможность совмещать с работой. Можно учиться и начинать карьеру с нижней ступени, можно пойти учиться для перспектив получить повышение в будущем, или учиться и работать, когда нужно зарабатывать деньги. В любом случае, вы не привязаны к учебному дню, как на очном, можете сами разрабатывать график обучения, как позволяет ваш день.
Возможность получать образование в отпуске по уходу за ребенком. Или в других условиях, когда вы привязаны к месту или ограничены географически.
Заочное позволяет учиться в любом возрасте, с любым статусом. Особенно актуально, когда вы решили резко сменить профессию.

Дополнительные плюсы, которые есть только на дистанционном:

Не нужно ездить на сессии и защиты – все удаленно.
Поступление без ЕГЭ – по внутренним испытаниям вуза.
Поступление в любое время, не в рамках всеобщей вступительной кампании.
Интересное обучение с помощью адаптированного программного обучения.

Учиться могут все, кто хочет получить дополнительное образование: работающие люди, молодые родители, путешественники, люди с ограниченными возможностями здоровья и передвижения, абитуриенты любого возраста.

Заочное обучение в колледже, кому оно подходит?

Обучение в колледже на заочной форме основано на самообразовании. Это значит, что 70% знаний учащийся осваивает самостоятельно. Студенты очного и заочного отделений имеют общий учебный план и одинаковый диплом об образовании. Информация о форме обучения указывается только в приложении к диплому.

Сегодня востребованность заочного образования обусловлена удобством и низкой стоимостью в сравнении с очным.

Вы можете поступить в колледж заочно после 9 и 11 класса, СПО и высшего образования. Этот вариант вам пойдет, если вы хотите совместить учебу с работой, уходом за ребенком, спортивной и творческой деятельностью.

Заочное обучение базируется на самоподготовке и дисциплине

Особенности заочного обучения. Какой колледж выбрать?

Далеко не в каждом колледже вы сможете учиться заочно. На начальном этапе убедитесь, что в этом формате можно освоить нужную вам специальность. Не все специальности предполагают заочное отделение. В большинстве государственных колледжей заочное обучение доступно после 11 классов по очень узкому перечню направлений. Например, медицина, изучение иностранных языков доступны только на очном отделении.

Более широкий перечень специальностей доступен в негосударственных колледжах. Перед выбором заочного отделения следует изучить информацию о колледже на официальном сайте

Обратите внимание на квалификацию преподавательского состава, техническое оснащение, стоимость обучения

Чем отличается очное обучение от очно-заочного?

Возможность сочетания с работой

Заочное обучение позволяет студентам найти работу, совместимую с учебой, что позволяет получить необходимый опыт и финансовую независимость.

В отличие от очного обучения, когда вынуждены присутствовать на лекциях и семинарах в фиксированное время, заочное обучение дает возможность самостоятельного планирования времени на учебу. Таким образом, студенты могут создавать более гибкий график, удовлетворяющий требованиям работы и собственным потребностям.

Кроме того, заочное обучение снижает необходимость посещения полного курса лекций, что может быть особенно полезно для тех, у кого есть определенные обязательства, например, по семейным обстоятельствам или работе. Это позволяет студентам самостоятельно изучать материалы, пропустив те, которые уже изучены или не являются приоритетными.

Итак, возможность сочетания заочного обучения с работой дает студентам гибкость в планировании своего времени, позволяет найти работу, совместимую с учебой, а также облегчает доступ к образованию для тех, у кого есть другие обязательства.

Минусы

И, конечно, как и везде, не обходится без минусов.

Очное

Высокая стоимость. Студенты не на бюджете тратят большие суммы денег на свое обучение, с каждым годом стоимость курса увеличивается.
Отсутствие свободного времени. Каждый день минимум по восемь часов пять-шесть раз в неделю нужно уделять лекциям и семинарам. А оставшееся время тратить на выполнение домашних работ и заданий.
Возможный переезд, если ВУЗ находится в другом городе.
За пропуск занятий грозит отчисление.
Маленькая стипендия, которая предусмотрена только для студентов на бюджетных местах.
Практическая невозможность получить необходимый опыт для будущего трудоустройства.
Большая нагрузка и требовательное отношение преподавателей.

Заочное

Самостоятельное обучение требует полного контроля и самодисциплины, не каждый умеет и может правильно организовывать свое время, могут возникнуть сложности при изучении и запоминания материала.
Более сжатая программа обучения, на предметы выделяется меньшее количество часов. Заочник получит не все знания, которые будут у очника, некоторые темы придется пропустить.
Многие работодатели относятся к студентам-заочникам не очень положительно, предъявляют к ним более высокие требования. Соответственно, выпустившимся заочникам нужно постоянно доказывать свои профессиональность и наличие знаний.
Во многих случаях обучение длится на один год дольше, чем очное.
Отсутствие отсрочки от армии, молодым людям придется проходить службу.
Некоторые факультеты в определенных ВУЗах могут отсутствовать.

Многие думают, что обучение происходит только на очной форме, когда это совсем не так. Учиться на заочном отделении так же сложно, диплом тоже нужно сначала заработать. Поэтому перед поступлением хорошо обдумайте, готовы ли вы действительно получать знания, а не просто числиться в университете, и примите правильное решение на счет формы обучения!

Как относятся работодатели к дипломам разных форм обучения

Однозначного ответа на этот вопрос нет. Во многих случаях, работодатель не будет изучать приложение, где указана форма обучения, удовлетворившись информацией о полученном высшем образовании и наличии диплома. Как правило, выпускники заочных отделений опасаются, что в конкурентном плане они будут проигрывать тем, кто учился очно. Это не совсем так:

С одной стороны, студент очного отделения имеет больше возможностей для изучения теоретических дисциплин и закрепления полученных знаний во время лабораторных занятий и пр.
С другой – если поступление на заочном отделении было связано с повышением квалификации (например, менеджер по продажам по инициативе работодателя становится студентом экономического факультета), то время обучения в вузе будет сочетаться с постоянной практикой в выбранной области.

Необходимо понимать и то, что вне зависимости от типа диплома (очного или заочного обучения), при трудоустройстве не менее важное значение будут иметь и другие составляющие. Это может быть:

Опыт работы в данном направлении.
Личные качества (коммуникабельность, стрессоустойчивость и др).
Дополнительные умения (например, если графический дизайнер будет владеть и навыками веб-мастеринга, то это значительно повышает его конкурентоспособность, ведь в этом случае он сможет делать полноценные сайты).

Что значит заочная форма обучения, как устроен учебный процесс?

Чем отличается заочная форма обучения от дистанционной

Не все понимают разницу между заочной и дистанционной формой обучения, ведь обе не требуют постоянного присутствия студента в вузе или колледже. Но на этом их сходство и заканчивается, ведь организация этих форм принципиально разная.

Объём учебной программы

Разные учебные планы — ключевое отличие дистанционного обучения от заочного. У заочников программа построена иначе, чем у тех, кто учится дистанционно. Последние должны получить тот же комплекс знаний и выполнить столько же заданий, сколько и студенты очной формы.

Организация учебного процесса

У тех, кто учится заочно есть установочные и экзаменационные сессии. Они длятся 1-2 недели, именно на этот период обучающиеся посещают вуз, слушают лекции и сдают экзамены. В дистанционном формате студенты учатся ежедневно, а потом сдают сессию, но всё это удалённо, с применением электронных сервисов и технологий.

В вуз они могут не приезжать даже за дипломом: документы вышлют по почте.

Стоимость контрактного образования

И заочная, и дистанционная форма обучения дешевле дневной, но разница в цене между ними есть. Дистанционная учёба дороже традиционной заочной формы, т. к. в её стоимость заложены расходы на разработку и поддержку программного обеспечения, которое нужно для корректной работы электронных образовательных порталов.

Кстати! Для наших читателей сейчас действует скидка 10% на любой вид работы

Основная разница между заочным и дистанционным обучением — в объёме изучаемого материала

Какую форму выбрать

Сущность и структура обучения

Преимущества лекции:

творческое общение лектора с аудиторией, со-творчество, эмоциональное взаимодействие;
Лекция — это очень экономичный способ получить основы знаний в общем виде;
Лекция активизирует умственную деятельность, когда ее хорошо понимают и внимательно слушают, поэтому задача лектора — развить активное внимание студентов и спровоцировать движение их мысли вслед за мыслями лектора.

В последнее время наблюдается тенденция к свободному выбору преподавателя студентами, что актуализирует проблему квалификации преподавателя. Максимальное использование потенциала этой ведущей формы высшего образования зависит от мастерства лектора. Но процесс обучения, который начинается с лекции, продолжается на практических занятиях и углубляется самостоятельной работой.

Многие преподаватели считают, что работа лектора заключается в том, чтобы хорошо знать предмет и ясно его излагать. Но что означает «ясность изложения»? Это самая сложная педагогическая проблема: речь идет как о последовательности и ясности изложения, так и о сознательном активном усвоении слушателями излагаемого, а значит, и о понимании.

Недостатки чтения лекций

В настоящее время, помимо сторонников, есть и противники представления учебных материалов. В их аргументах есть доля правды. Каковы их аргументы?

1.Лекция побуждает к пассивному принятию мнения других, она подавляет самостоятельное мышление. Чем лучше лекция, тем выше вероятность.

2) Лекция препятствует самостоятельному изучению.

Если учебники отсутствуют или их мало, необходимо читать лекции. 4.

У одних студентов есть время, чтобы понять, у других — только механически записывать то, что говорит лектор.

Однако опыт показывает, что пропуск лекций снижает академический уровень студентов и нарушает последовательность и регулярность работы в течение семестра. Поэтому лекция по-прежнему остается ведущей формой организации учебного процесса в вузах. Указанные недостатки могут быть в значительной степени преодолены правильной методологией и рациональной структурой материала.Систематические основы активного обучения были заложены в конце 1970-х годов в исследованиях психологов и педагогов по проблемному обучению в школьном контексте, что осложнило внедрение проблемного обучения в процесс дидактики высшего образования. Многолетняя дискуссия «Проблемное обучение — концепция и содержание» в Вестнике высшей школы помогла осветить специфику проблемного обучения в высшем образовании. Особенно интересны в этом отношении работы А. М. Матюшкина, который ввел понятие диалогического проблемного обучения, что привело к появлению «субъективно-объективных отношений» и установило необходимость включения проблемных методов во все виды и связи учащихся.

Независимо от того, какие методы обучения — активные, интенсивные или проблемные — используются, для повышения эффективности высшего образования важно создать такие психолого-педагогические условия, при которых студент может занять активную личностную позицию и полностью проявить себя как субъект учебной деятельности. Нет необходимости противопоставлять понятия «активный» и «пассивный». Речь должна идти об уровне и содержании деятельности учащихся, обусловленной тем или иным методом обучения

Дидактический принцип активности личности в обучении и профессиональном самоопределении определяет систему требований к учебной деятельности ученика и педагогической деятельности учителя в едином учебном процессе

Речь должна идти об уровне и содержании деятельности учащихся, обусловленной тем или иным методом обучения. Дидактический принцип активности личности в обучении и профессиональном самоопределении определяет систему требований к учебной деятельности ученика и педагогической деятельности учителя в едином учебном процессе.

Как сделать выбор

Чтобы понять, какя форма обучения больше подходит конкретно вам, следует разобраться в обеих. Что нужно для поступления на очное отделение? Разберём по этапам:

Вопрос о приёме абитуриентов рассматривается в приёмной комиссии, поэтому именно туда нужно отнести документы для поступления в университет. Как правило, это школьный аттестат, паспорт, медсправка, несколько фотографий и другие бумаги в зависимости от специфики ВУЗа.
Пройти вступительные испытания, которые в большинстве университетов России сдаются в середине лета, либо предоставить оригинальный сертификат о сдаче ЕГЭ.
После сдачи необходимых документов и экзаменов остаётся только ждать результатов и оглашения списков зачисленных.
Если вы попали в этот список, вам сообщат о первом собрании студентов, которое, проходит в августе, перед началом учебного года. На собрании объяснят, чем заняться в ближайшее время, куда идти и что делать.
После парада первокурсников, традиционного для большинства университетов, приступить к занятиям. Первый месяц они носят ознакомительный характер, тем не менее, пропускать их категорически не рекомендуется.
Подготовиться к сдаче сессии и успешно завершить семестр.

Очное обучение, несомненно, обладает множеством положительных характеристик, и вот лишь некоторые из них:

Знания, получаемые на занятиях, носят полноценный характер, так как студенту не нужно ничего додумывать самостоятельно — весь материал исходит из уст преподавателя.
Кстати о преподавателях, контакт с ними будет постоянным, что очень помогает, если часть материала плохо усваивается обучающимися, или у них просто есть какие-либо вопросы.
Постоянное посещение занятий, выполнение заданий и своевременная сдача сессии закаляют характер и тренируют дисциплину студента.

Отрицательных факторов, конечно, мало, но всё-таки они присутствуют:

Из-за учебной нагрузки, похожей на полноценную рабочую неделю с обилием материала, для самостоятельного изучения остаётся совсем мало времени на себя самого. Для многих студентов эта проблема является первостепенной, и контраст во времени, которое нужно уделить учёбе и себе, часто мешает сосредоточиться на чём-то одном.
Если у вас не получилось получить бюджетное место по вашей специальности, или его вообще не предусмотрено в данном университете, оплата обучения может быть очень дорогой, как для студента, так и для его родителей.

Если очная форма так хороша или так плоха (каждый для себя решает сам), стоит ли ее выбирать? Существует мнение, что для углублённого изучения выбранной профессии больше подойдёт очное обучение. И на самом деле, самостоятельное штудирование литературы не всегда помогает разобраться в материале.

Вопросы могут сами собой накапливаться в голове, и настанет момент, когда их будет больше, чем ответов. В такие моменты как никогда требуется помощь специально обученных людей, которые в этом разбираются. Здесь на помощь приходят преподаватели. Обучение в университете — тяжёлый труд. Поэтому просто придти и получить диплом не получится.

Таким образом, людям, которым нужно разобраться в своей будущей специальности, заоная форма вряд ли подойдёт. Времени больше, но само обучение намного сложнее и менее эффективно.

Плюсы заочной формы:

Стоимость обучения намного ниже.
Много времени, которое можно потратить на себя самого. Можно работу найти с постоянным графиком, чтобы оплатить обучение.

Что такое очное обучение

Очная форма (она же классическая, дневная) – это естественное продолжение школьных занятий, предполагающее занятия с 8 утра и до середины дня (либо до вечера в зависимости от образовательной программы) и длительный личный контакт с педагогами. Студенты техникумов и колледжей обучаются от 2 до 4 лет. Студенты ВУЗов – 4 года (бакалавр), 5 лет (специалист), 6 лет (магистр) и более при поступлении в аспирантуру, ординатуру и интернатуру.

Отличительные черты очной формы:

дневное посещение, предполагающее невозможность работы;
объемные образовательные программы;
личный контакт с преподавателем;
длительность – не менее 4 лет;
посещение лекций и семинаров, прохождение практики.

Студенты, обучающиеся очно, получают сразу «бонусы» в виде стипендии, отсрочки от армии, общежития, льготы на приобретение проездных билетов и другие блага. Если говорить о стипендии, то она предоставляется только очникам и может быть стандартной (выплачивается за хорошую успеваемость), повышенной (для отличников) и социальной (для студентов, нуждающихся в соц помощи).

Одновременно с этим поступить на очную форму в ряд учебных заведений крайне сложно, например, в случае с востребованными специальностями. Особенно если речь идет о бюджетных местах. Будьте готовы к высоким проходным баллам и жесткой конкуренции (иногда доходит до 300 претендентов на место).

Описание терминов

Уровень взаимодействия

Одно из основных различий между очным и заочным обучением заключается в уровне взаимодействия между преподавателями и студентами. В очном обучении студенты имеют прямую возможность задавать вопросы, обсуждать материалы и общаться с преподавателями и однокурсниками на занятиях. Они могут получить немедленную обратную связь и помощь в решении проблем и задач.

В заочной форме обучения взаимодействие происходит в основном через электронные платформы и средства коммуникации, такие как форумы, электронная почта или видеоконференции. Возможность взаимодействия в заочном обучении часто ограничена по времени и доступности преподавателей, а студенты не могут так просто и непосредственно задать вопросы.

Таким образом, уровень взаимодействия в очном обучении выше, так как студенты могут общаться и обсуждать материалы прямо на занятиях, а в заочном обучении взаимодействие происходит в основном через электронные средства коммуникации.

Очное обучение	Заочное обучение
Прямое взаимодействие с преподавателями и студентами на занятиях	Ограниченное взаимодействие через электронные платформы
Возможность задать вопросы и получить немедленную обратную связь	Возможность задать вопросы ограничена по времени и доступности преподавателей
Обсуждение материалов и проблем с преподавателями и однокурсниками	Взаимодействие в основном происходит виртуально

Определение процесса

Одним из важнейших факторов при рассмотрении университетского курса являются интересы будущего студента. Изучение предметов, которые важны, делают жизнь намного проще и определенно приятнее. Нужные знания могут облегчить выбор курсов и формы обучения. В некоторых вузах есть программы, которые сочетают несколько направлений. Выбор общей области сузит поиск до тех вузов, где доступна интересующая программа. Во многих случаях курсы с одинаковым названием существенно различаются по предметам в разных университетах.

Практика — еще один важный фактор, который нужно учитывать при выборе программы. Многие хотят получить опыт, обучаясь в университете и найти постоянное престижное место работы. Недостатком является то, что это обычно отнимает свободное время. Большинство вузов предлагают какое-то практическое обучение, которое позволяет изучать важные концепции профессии.

Некоторые студенты учатся лучше, когда индивидуально выполняют задание. Практическое обучение может включать в себя лабораторные работы, поездки, студенческие международные обмены, стажировки в компании, студии и многое другое. При поиске университетов, стоит узнать подробности о том, какие практические возможности обучения есть. Это позволит исключить или включить программы, которые больше ориентированы на традиционный рынок для работы специалиста.

Плюсы

Сначала поговорим о плюсах, которых немало у обеих форм обучения.

Очное

На дневной форме обучения всегда можно получить знания, в особенности, если в состав преподавателей входят грамотные специалисты с высокой квалификацией. Предоставляемую информацию усваивают все люди, посещающие занятия, даже те, кто учится «для галочки».
Прямой контакт с одногруппниками, старшекурсниками и преподавателями

Быть в социуме и коллективе очень важно. При непонимании материала, находясь в учебном заведении, легко найти компетентного человека для решения определенного вопроса

Имея хорошие отношения с преподавателями, у них можно спрашивать что-то, уточнять и узнавать даже вне учебных занятий. С одногруппниками можно делиться знаниями и опытом, общаться, вместе проводить перерывы и свободное время, помогать друг другу. Часто именно в университетах завязывается многолетняя дружба.
Широкие возможности для самореализации и продвижения по карьерно-социальной лестнице. При трудоустройстве работодатели отдают предпочтение людям, которые учились полноценно и изучали свою специальность на протяжении четырех-пяти лет.

Отсрочка от армии.

Возможность бесплатного обучения.
Стипендии для студентов-бюджетников.
Места в общежитиях для иногородних студентов.
Студенческие проездные.
Бесплатное посещение государственных музеев и библиотек.

Заочное

Стоимость намного ниже, чем на очном образовании.
Достаточное количество свободного времени, которое можно потратить на работу, саморазвитие и отдых. Не нужно ежедневно посещать институт, для заочников посещение учебного заведения составляет несколько недель за полгода.
Возможность самостоятельной организации своего учебного процесса и получаемых знаний.
Более лояльное отношение педагогического состава.
Индивидуальные программы обучения.
Нет ограничений по возрасту.
Опыт и стаж работы, которые можно получить во время учебы, а не только после окончания университета.
Диплом, идентичный очному.
Конкурс среди студентов-заочников ниже в сравнении с аналогичной специальностью дневного отделения.

В этом видео вы узнаете, как учиться на отлично:

Система поддержки студентов

В рамках заочной формы действует система поддержки обучающихся. Так, проводятся консультации преподавателей по всем вопросам, касающимся осваиваемого материала — причем не только во время практических занятий и лекций, но и дополнительно, при личной встрече или онлайн. Кроме того, оказывается техническая поддержка студентов, обучающихся дистанционно. Им предоставляется необходимое оборудование и программное обеспечение. Для последнего регулярно проводится обновление. Также преподаватели дают советы студентам заочных отделений по самоорганизации и самодисциплине, подсказывают, как лучше наладить учебный процесс, чтобы быстро и легко освоить всю программу.